{"title":"Cahiers d'exercices","description":"\u003cp\u003e\u003cmeta charset=\"UTF-8\"\u003e\u003cspan\u003eLes cahiers d’exercices Tom Pousse ont été élaborés par des pédagogues spécialisés dans les troubles des apprentissages. Ils peuvent être utilisés à l’école et à la maison.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","products":[{"product_id":"je-construis-les-premiers-nombres-des-quantites-aux-premiers-nombres-5-6-ans","title":"Je construis les premiers nombres. Des quantités aux premiers nombres (5-6 ans)","description":"\u003cp\u003eLes blocages dont souffrent de nombreux élèves en mathématiques trouvent leur origine dès l’école maternelle et le CP dans une fixation mal assurée de certains savoirs et savoir-faire essentiels et une maîtrise insuffisante des tout premiers apprentissages. Généralement, ils ont raté leur première rencontre avec les nombres. Or le développement du concept de nombre est\u003cbr\u003e\nindispensable pour accéder aux apprentissages numériques.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eCette méthode est basée sur la manipulation d’objets, la perception des quantités et leurs diverses représentations à travers des jeux et des situations concrètes.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eElle permet d’une part à tous ceux qui démarrent leurs apprentissages numériques de réussir leur entrée dans le concept de nombre et de numération, et d’autre part à ceux qui éprouvent des difficultés à un moment ou à un autre de (re)construire ces notions de base à leur rythme.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eL’objectif principal de ce premier cahier est de revenir sur la construction et les différentes représentations des dix premiers nombres.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003ePour cela, nous proposons de :\u003cbr\u003e\n– donner du sens au nombre en utilisant des quantités concrètes, manipulables et représentables ;\u003cbr\u003e\n– construire, comparer des quantités à travers des jeux de cartes et des activités variées ;\u003cbr\u003e\n– installer progressivement et en respectant le rythme de chacun les dix premiers nombres, car ils sont à la base de la numération et des calculs ;\u003cbr\u003e\n– faire manipuler, jouer et verbaliser les élèves avant de passer au travail écrit pour les aider à anticiper et à mieux se représenter les tâches demandées ;\u003cbr\u003e\n– utiliser des formes variées de mémorisation tant auditives que visuelles, toujours basées sur la progressivité ;\u003cbr\u003e\n– introduire une régularité des consignes et de la présentation pour rassurer les élèves ;\u003cbr\u003e\n– favoriser l’enrôlement par des situations variées et concrètes et par de nombreux jeux.\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766092603736,"sku":"9782353451630","price":13.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/les-premiers-nombres-e1514285066695.jpg?v=1784654189"},{"product_id":"je-construis-les-quatre-operations-premier-cahier-addition-soustraction","title":"Je construis les quatre opérations – Premier cahier : addition, soustraction","description":"\u003cp\u003ePour les débutants de tout âge, les « dyscalculiques », les élèves qui souffrent de troubles des apprentissages arithmétiques par l’auteur de 100 idées pour aider les élèves « dyscalculiques ».\u003cbr\u003e\nDe trop nombreux enfants entrent au collège en ne maîtrisant pas les apprentissages fondamentaux du calcul et pensent être « nuls en maths ».\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eOr ce n’est pas une fatalité et cela n’a rien à voir avec un problème d’intelligence.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLes blocages dont souffrent ces élèves trouvent leur origine dès l’école maternelle et le cours préparatoire dans une fixation mal assurée des apprentissages arithmétiques de base.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eL’objectif principal de ce fichier est de revenir sur le sens des opérations et la pratique des calculs.\u003cbr\u003e\nPour cela nous proposons de :\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e– donner du sens aux opérations en utilisant des quantités concrètes, manipulables et représentables.\u003cbr\u003e\n– démarrer une pratique du calcul sur les premiers nombres jusqu’à dix et installer les résultats indispensables au calcul réfléchi et à l’installation du calcul posé.\u003cbr\u003e\n– introduire la soustraction très rapidement pour faire fonctionner la réversibilité de la pensée car de nombreux élèves restent définitivement bloqués sur l’addition.\u003cbr\u003e\n– faire manipuler et verbaliser les élèves avant de passer au travail écrit pour les aider à anticiper et à mieux se représenter les tâches demandées.\u003cbr\u003e\n– utiliser des formes variées de mémorisation tant auditives que visuelles, toujours basées sur la progressivité.\u003cbr\u003e\n– introduire une régularité des consignes et de la présentation pour rassurer les élèves.\u003cbr\u003e\n– favoriser l’enrôlement par des situations variées et concrètes et par de nombreux jeux.\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766092636504,"sku":"9782353451111","price":13.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/construis-quatre-operations-1-e1514285124551.jpg?v=1784654190"},{"product_id":"je-construis-les-quatre-operations-deuxieme-cahier-multiplication","title":"Je construis les quatre opérations – Deuxième cahier : multiplication","description":"\u003cp\u003eDe trop nombreux enfants entrent au collège en ne maîtrisant pas les apprentissages fondamentaux du calcul et pensent être « nuls en maths ».\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eOr ce n’est pas une fatalité.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLes blocages dont souffrent ces élèves trouvent leur origine dès l’école élémentaire dans une fixation mal assurée des apprentissages arithmétiques de base.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eL’objectif principal de ce fichier est de revenir sur le sens des opérations et la pratique des calculs. Pour cela nous proposons de :\u003cbr\u003e\n– donner du sens à la multiplication en utilisant des quantités concrètes, manipulables et représentables.\u003cbr\u003e\n– démarrer une pratique du calcul multiplicatif sur les premiers nombres pour installer les résultats indispensables au calcul réfléchi et à l’utilisation du calcul posé.\u003cbr\u003e\n– faire manipuler et verbaliser les élèves avant de passer au travail écrit pour les aider à anticiper et à mieux se représenter les tâches demandées.\u003cbr\u003e\n– utiliser des formes variées de mémorisation tant auditives que visuelles, toujours basées sur la progressivité\u003cbr\u003e\n– introduire une régularité des consignes et de la présentation pour rassurer les élèves\u003cbr\u003e\n– favoriser l’enrôlement par des situations variées et concrètes et par des supports ludiques.\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766092669272,"sku":"9782353451128","price":13.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/construis-quatre-operations-2-e1514285108832.jpg?v=1784654191"},{"product_id":"je-construis-les-quatre-operations-troisieme-cahier-division","title":"Je construis les quatre opérations – Troisième cahier : division","description":"\u003cp\u003eDe trop nombreux enfants entrent au collège en ne maîtrisant pas les apprentissages fondamentaux du calcul et pensent être «nuls en maths».\u003cbr\u003e\nOr ce n’est pas une fatalité.\u003cbr\u003e\nLes blocages dont souffrent ces élèves trouvent leur origine dès l’école élémentaire dans une fixation mal assurée des apprentissages arithmétiques de base.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eL’objectif principal de ce fichier est de revenir sur le sens des opérations et la pratique des calculs. Pour cela nous proposons de :\u003cbr\u003e\n– utiliser des quantités concrètes, manipulables et représentables\u003cbr\u003e\n– s’appuyer sur les résultats multiplicatifs indispensables à la compréhension de la division et aux calculs associés\u003cbr\u003e\n– faire manipuler et verbaliser les élèves avant de passer au travail écrit pour les aider à anticiper et à mieux se représenter les tâches demandées.\u003cbr\u003e\n– utiliser des formes variées de mémorisation tant auditives que visuelles, toujours basées sur la progressivité\u003cbr\u003e\n– introduire une régularité des consignes et de la présentation pour rassurer les élèves\u003cbr\u003e\n– favoriser l’enrôlement par des situations variées et concrètes et par des supports ludiques.\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766125896024,"sku":"9782353451265","price":13.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/les-quatre-operations-e1514285056299.jpg?v=1784654547"},{"product_id":"je-construis-mes-redactions","title":"Je construis mes rédactions","description":"\u003cp\u003eAprès avoir appris les règles fondamentales de la grammaire, encore faut-il apprendre\u003cbr\u003e\nà mieux s’exprimer, c’est à dire :\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e– enrichir son vocabulaire\u003cbr\u003e\n– apprendre à décrire, raconter, résumer…\u003cbr\u003e\n– savoir rédiger une lettre\u003cbr\u003e\n– savoir transcrire un dialogue\u003cbr\u003e\n– apprendre à argumenter.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eUn cahier nécessaire pour communiquer avec son entourage et bien démarrer dans la vie.\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766125928792,"sku":"9782353450404","price":13.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/mes-redactions-e1514285017947.jpg?v=1784654549"},{"product_id":"je-construis-ma-grammaire-cahier-1","title":"Je construis ma grammaire, cahier 1","description":"\u003cp\u003eLa grammaire, ça ne s’improvise pas, ce n’est pas un jeu de devinettes, ça se construit.\u003cbr\u003e\nSi l’enfant a appris à dialoguer, donc à se faire comprendre, puis à lire, c’est qu’il est apte à utiliser les règles de grammaire sans les avoir apprises. Mais lorsqu’il s’agit d’écrire, tout change… Pas d’orthographe correcte sans de solides connaissances grammaticales !\u003cbr\u003e\nOr, parents et enseignants constatent aujourd’hui que de plus en plus d’élèves poursuivent leurs études avec une grammaire déficiente et toutes les catastrophes orthographiques qui en découlent.\u003cbr\u003e\nLes quatre cahiers de grammaire d’Agnès Kettela sont le fruit d’une cinquantaine d’années de pédagogie auprès d’enfants et d’adultes en difficulté.\u003cbr\u003e\nPour les enfants ou les adultes, qu’ils soient dyslexiques, qu’ils souffrent de troubles de l’orthographe ou qu’ils éprouvent des difficultés à comprendre les règles grammaticales et à les appliquer, les problèmes rencontrés sont souvent identiques.\u003cbr\u003e\nLa règle de grammaire doit d’abord être énoncée le plus clairement possible, puis appliquée dans une série d’exercices et de manipulations qui seront répétées jusqu’à obtenir une parfaite aisance.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eCe premier cahier correspond au programme du CE1.\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766135890264,"sku":"9782353450206","price":11.5,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/construis-grammaire-1.jpg?v=1784654580"},{"product_id":"je-construis-ma-grammaire-cahier-3","title":"Je construis ma grammaire, cahier 3","description":"\u003cp\u003eCet ouvrage correspond au niveau CM1 – CM2.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eBut\u003cbr\u003e\nApprenez à construire des phrases tout en décrivant et en argumentant. Découvrez comment construire vos lettres administratives et de motivation, ou encore, comment écrire une recette de cuisine.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eMoyens\u003cbr\u003e\nLes quatre couleurs symbolisant la nature des mots seront toujours utilisées. La notion de fonctions sera symbolisée par quatre formes permettant une meilleure compréhension et une meilleure mémorisation. Des exercices clairs et aérés vous permettront d’appliquer les leçons pour tester votre apprentissage.\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766136086872,"sku":"9782353450268","price":16.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/construis-grammaire-3-e1514285166737.jpg?v=1784654581"},{"product_id":"japprends-les-tables-de-multiplication-avec-pythagore","title":"J’apprends les tables de multiplication avec Pythagore","description":"\u003cp\u003eEt si mémoriser les tables de multiplication n’était plus un cauchemar, mais redevenait, enfin, un\u003cbr\u003e\njeu d’enfant !\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eQuelle est la démarche de ce cahier ?\u003cbr\u003e\n• Construire les tables de 2 à 9.\u003cbr\u003e\n• S’exercer en manipulant des cartes.\u003cbr\u003e\n• Comprendre et mémoriser les résultats.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLa maîtrise des tables de multiplication libère l’esprit de l’enfant, facilite l’accès au raisonnement et à la logique et contribue à la réussite en mathématiques.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eQuel est son contenu ?\u003cbr\u003e\n• Apprendre les tables de multiplication.\u003cbr\u003e\n• Jeux de cartes à découper et à manipuler.\u003cbr\u003e\n• La table de Pythagore.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eQuel est son public?\u003cbr\u003e\n• Ce cahier est destiné aux enfants à partir du CP et tout au long de l’apprentissage des tables de multiplication à l’école primaire.\u003cbr\u003e\n• Il est également une aide précieuse pour les élèves en difficulté et pour les plus grands qui, au collège, ne les maîtrisent pas encore.\u003cbr\u003e\n• Il propose des manipulations concrètes et des exercices qui facilitent l’apprentissage et le rendent attrayant.\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766138184024,"sku":"9782353450558","price":14.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/multiplication-pythagore-e1514284960141.jpg?v=1784654597"},{"product_id":"je-construis-ma-grammaire-cahier-2","title":"Je construis ma grammaire, cahier 2","description":"\u003cp\u003eUne méthode éprouvée et efficace.\u003cbr\u003e\nDeuxième cahier d’une série de quatre cahiers, « Je construis ma grammaire » n° 2 s’inscrit dans une méthode d’apprentissage de la grammaire élaborée pour les élèves dyslexiques.\u003cbr\u003e\nMais au-delà de ce premier public, « Je construis ma grammaire » est une méthode simple et efficace – éprouvée depuis des années – d’apprentissage de la grammaire pour tous ceux qui éprouvent des difficultés. Les trois cahiers couvrent en effet l’ensemble du programme scolaire de l’école primaire au collège, mais s’adressent aussi à ceux qui, plus âgés, constatent leurs lacunes et souhaitent y remédier.\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766143918424,"sku":"9782353450220","price":14.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/construis-grammaire-2-e1514285185281.jpg?v=1784654626"},{"product_id":"je-construis-mon-orthographe-et-mon-vocabulaire","title":"Je construis mon orthographe et mon vocabulaire","description":"\u003cp\u003eComment orthographier « correctement » le mot « grain » alors qu’il y a huit manières différentes d’écrire le son \/in\/  ? Pourquoi adopter la graphie « ai » pour le mot « graine » parmi les nombreuses manières d’écrire le son \/è\/ ?\u003cbr\u003e\nAutant de questions que n’arrête pas de se poser l’apprenant et qui alimentent les idées reçues du genre : « L’orthographe, c’est irrationnel, impossible à apprendre… Plus personne ne la maîtrise… Bref, c’est un savoir en voie de disparition… »\u003cbr\u003e\nTrop souvent, les répertoires orthographiques se contentent de proposer un classement des mots par son ou tout simplement par ordre alphabétique, le travail de l’élève étant réduit à la mémorisation d’une liste de mots suivie d’un contrôle.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eComprendre et non apprendre par cœur\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLa première originalité de ce cahier est de proposer de comprendre les règles orthographiques en les construisant au fil des apprentissages. Car il propose de classer les mots en fonction des lettres qui le composent et qui, en se combinant avec d’autres, produisent des sons très variés. Ainsi la lettre « a » produira le son \/a\/ dans « granulé », le son \/in\/ dans « grain », le son \/è\/ dans graine. En faisant apparaitre des liens qui vont aider à faire les bons choix, on favorise l’entrée dans la logique de notre orthographe. En effet, l’appartenance du mot « granulé » à la même famille que « grain » et « graine » permet de comprendre la raison de choisir « ain » et non « in » dans grain, « ai » et non « è » dans graine.\u003cbr\u003e\nLe classement par lettre amène l’apprenant à entamer une réflexion sur le son qu’elle produit puis à consolider ses acquis sur les correspondances lettre\/son.\u003cbr\u003e\nLa seconde originalité de ce cahier est de proposer une pédagogie de la lettre muette. En effet, 20 % des lettres de notre vocabulaire sont muettes et responsables d’un pourcentage bien plus important des fautes d’orthographe. Le classement permet une réflexion fine sur le rôle de ces lettres.\u003cbr\u003e\nPar exemple : il devra différencier la fonction de la lettre « s » dans « tu joues » (marque verbale), « gris » (marque lexicale) ou « les chats » (marque du pluriel).\u003cbr\u003e\nCar c’est seulement en comprenant les règles que l’élève pourra les acquérir et les mémoriser. De plus, cette façon de travailler contribue à enrichir le vocabulaire de l’enfant.\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766149095768,"sku":"9782353451715","price":13.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/construie-orthographe-vocabulaire.jpg?v=1784654672"}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/collections\/construie-orthographe-vocabulaire.jpg?v=1784811493","url":"https:\/\/boutique.balivernes.com\/collections\/cahiers-dexercices.oembed","provider":"TP\u0026C","version":"1.0","type":"link"}