{"title":"Handicap","description":null,"products":[{"product_id":"scolariser-des-jeunes-differents","title":"Scolariser des jeunes « différents »","description":"\u003cp\u003eNi établissement médico-éducatif ni établissement scolaire ordinaire, Tournesol est une structure « hors normes » : elle ne s’érige pas en modèle, mais elle apporte sa contribution au défi complexe d’une société véritablement inclusive où chaque individu a sa place et enrichit l’autre.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eAujourd’hui en France, l’obligation de scolarisation ne s’applique pas toujours lorsqu’on est un jeune de moins de 16 ans « différent », porteur d’un handicap cognitif ou mental. Antoine a été touché par la limite d’âge. Nathalie s’est retrouvée hors du système éducatif parce que les établissements scolaires ordinaires ne savaient pas répondre à sa problématique. Anatole était jugé non scolarisable. Louise a connu très jeune la souffrance et l’échec. Et on ne compte pas tous les autres enfants, exclus de l’école et de la société.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003ePourtant, ces constats ne sont pas une fatalité. S’inspirant des modèles qui ont fait leurs preuves en Belgique ou au Canada, la pédagogie individualisée pratiquée au Collège Tournesol permet à tous de progresser. Scolarisés à Tournesol, les jeunes « différents » et « exclus de l’inclusion » montrent en effet qu’avec le temps ils sont capables de surmonter des obstacles, d’acquérir des savoir-faire et des compétences et, surtout, de s’insérer positivement dans une société rétive à leur inclusion.\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766142476632,"sku":"9782353451890","price":15.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/Scolariser-jeunes-diff_1reCouvWEB.jpg?v=1784654612"},{"product_id":"100-idees-pour-promouvoir-lautodetermination-et-la-pair-aidance","title":"100 idées pour promouvoir l’autodétermination et la pair-aidance","description":"\u003cp class=\"p1\"\u003eDe nombreux termes sont employés et valorisés lorsque l’on évoque l’accompagnement des personnes dites fragilisées : autodétermination, empowerment, autonomie, pouvoir de dire et d’agir, choisir, décider pour soi, savoirs expérientiels, pair-aidance, participation…\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eDerrière ce riche vocabulaire, de véritables changements dans les pratiques d’accompagnement et la prise en considération de ces personnes dites fragilisées sont à relever. En effet, depuis plusieurs années, notre gouvernement, les ministères, les organismes d’action sociale, l’ensemble des établissements et services médico-sociaux, les associations qui les gèrent, l’Éducation nationale, et surtout les personnes elles-mêmes demandent à ce que soient posées les bases d’un « vivre ensemble » respectueux de la parole de chacun.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eCes préoccupations (éminemment humanistes) font écho aux mutations engagées autour de l’école et la société inclusives. Elles exigent de l’ensemble des acteurs le partage de conceptions ancrées dans l’accès au droit et l’exercice de la citoyenneté sans entrave ni condition.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eNotre ouvrage propose de faire le point sur des concepts de plus en plus utilisés et sur lesquels il convient de se mettre d’accord, et de les mettre en lien avec la « vraie vie » grâce aux personnes elles-mêmes, aux associations et aux professionnels qui ont tous participé à l’écriture de ces idées.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eCela permettra de se saisir de toutes ces idées pour mieux cerner les implications directes qu’elles peuvent avoir sur le quotidien de toutes et tous.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eEgalement disponible en format numérique\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003ciframe allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\" height=\"375\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/hJK9-a-kf6E?feature=oembed\" title=\"Se représenter le handicap pour mieux accompagner - Julia Boivin\" width=\"500\"\u003e\u003c\/iframe\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766144901464,"sku":"9782353452378","price":15.5,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/100-ID-autodetermination_1reCouvWEB.jpg?v=1784654639"},{"product_id":"coacher-mon-enfant-atypique","title":"Coacher mon enfant atypique","description":"\u003cp class=\"p1\"\u003eÉlever un enfant à profil atypique est un défi quotidien et les spécificités liées à l’atypisme font que les parents peuvent ne pas se retrouver dans les schémas d’éducation classiques.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eLa solution est peut-être de rechercher dans la personnalisation et la construction de ses propres principes pédagogiques, en fonction des besoins spécifiques des enfants, mais aussi des valeurs qui sont celles de leur famille et de leur culture.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eChaque parent a alors besoin d’un outil d’accompagnement pour devenir un parent-coach.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eCet ouvrage donnera des conseils et des clés pour apprendre à coacher les enfants atypiques avec bienveillance et fermeté, en les accompagnant et en les guidant au travers des difficultés qu’ils peuvent rencontrer pour les aider à s’épanouir.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eGrâce à ce livre, vous apprendrez à mieux connaître votre enfant et par là même vous lui apprendrez à mieux se connaître, à apprivoiser et canaliser ses émotions, comprendre ses modes de fonctionnement et mieux interagir avec les autres.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eTous les outils proposés dans cet ouvrage peuvent être également utiles à tous les parents, quel que soit le profil de leur enfant.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eParution le 12 juillet 2023\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766146179416,"sku":"9782353452804","price":14.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/Coacher-mon-enfant-atypique_1reCouvWEB.png?v=1784654646"},{"product_id":"apprendre-a-nager-aux-enfants-ayant-des-troubles-du-neurodeveloppement","title":"Apprendre à nager aux enfants ayant des troubles du neurodéveloppement","description":"\u003cp class=\"p1\"\u003e\u003cstrong\u003eUne activité propice à l’inclusion et au bien-être. Un impératif de sécurité\u003cspan class=\"s1\"\u003e.\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eLes parents d’enfants porteurs de troubles du neurodéveloppement souhaitent plus que tout leur permettre de pratiquer des activités favorisant leur développement et leur bien-être. Compte tenu de ses bienfaits émotionnels, la natation en fait incontestablement partie.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eMalheureusement pour ces enfants l’inclusion en milieu ordinaire est difficile. Leurs troubles restent méconnus du grand public et les moyens financiers ou humains attribués aux associations ou aux familles sont insuffisants. Pourtant, ces enfants sont particulièrement à risque dans le milieu aquatique alors qu’ils font partie de ceux qui en tireraient le plus profit.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eFondé sur une pratique de terrain, mais ancré sur des bases théoriques, cet ouvrage s’adresse aux familles qui souhaitent donner accès aux activités aquatiques à leurs enfants ayant des troubles neurodéveloppementaux. Il intéressera également les éducateurs, les enseignants et tous les aidants qui cherchent à mieux comprendre ces enfants en leur fournissant les pistes pour répondre à leurs besoins et pour les aider à prendre plaisir en nageant. Il fournira l’occasion à tous de poser un regard bienveillant sur des enfants à besoins particuliers et pourtant pas si différents des autres en envisageant des situations concrètes et des solutions.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eParution le 28 août 2023\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766146572632,"sku":"9782353452859","price":13.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/Apprendre-a-nager_1reCouvWEB.png?v=1784654650"},{"product_id":"100-idees-pour-transformer-loffre-de-service-dans-le-secteur-du-handicap","title":"100 idées pour transformer l’offre de service dans le secteur du handicap","description":"\u003cp class=\"p1\"\u003e\u003cem\u003ePréface de Denis Piveteau, Conseiller d’état \/ Postface de Martin Caouette\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eDroit de vivre dans la société et de s’y insérer, liberté de choix, pleine intégration et participation à la société ; choisir son lieu de résidence, où et avec qui elles vont vivre, ne pas être obligées de vivre dans un milieu de vie particulier ; avoir accès à une gamme de services à domicile ou en établissement, ne pas être isolées ou victimes de ségrégation… Voilà en substance ce que nous demande la Convention internationale de l’ONU sur les droits des personnes handicapées de 2006, signée et ratifiée par la France en 2010.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eDepuis plusieurs années, l’offre médico-sociale évolue, se transforme, mais trop lentement et sans pilotage national malgré des expériences et des innovations un peu partout, en métropole comme en en outremer. Des modèles d’accompagnement et des concepts nord-européen et nordaméricain nous amènent à repenser le modèle français.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eLes personnes elles-mêmes et leurs familles sont aussi en demande de nouvelles formes d’accompagnement, basées sur les droits et l’égalité. Le secteur médico-social est aujourd’hui encore trop basé sur un modèle médical. Il doit pouvoir évoluer et répondre aux besoins et aux droits des personnes et passer d’une logique de l’offre à une logique de réponse à la demande.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eAinsi, l’offre de service doit pouvoir aussi se développer, car encore trop de personnes sont sans réponse et\/ou avec un accompagnement inapproprié et\/ou insuffisant. La demande des personnes et des familles doit pouvoir trouver des réponses de qualité, basées sur des données probantes.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eCe livre s’adresse aux professionnels, familles, financeurs voulant développer et transformer leur offre de service en s’appuyant sur des expériences réussies et pertinentes. Il se base également sur les textes internationaux et français pour rappeler le contexte du secteur et nos engagements en la matière. À chacun d’y retrouver une idée, un modèle, de le tester, de l’éprouver, en se basant, avant tout, sur l’autodétermination des personnes vivant avec un handicap.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eParution le 22 septembre 2023\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766146605400,"sku":"9782353452743","price":16.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/100-ID-offre-de-service_1reCouvWEB.png?v=1784654651"},{"product_id":"enseigner-en-rased","title":"Enseigner en RASED","description":"\u003cp class=\"p1\"\u003eComment prévenir, analyser et remédier aux difficultés scolaires ?\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eDes ressources pour organiser les aides spécialisées.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eLes enseignants du RASED apportent une aide précieuse aux élèves de primaire en grande difficulté d’apprentissage ou d’adaptation aux exigences scolaires. Ces enseignants spécialisés travaillent avec les enseignants, le psychologue de l’Éducation nationale, les directeurs d’établissement, les familles ainsi que l’équipe de circonscription afin d’apporter les meilleures réponses aux difficultés des élèves.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eEn pratique, l’enseignant du RASED mène des actions de prévention et de remédiation des difficultés scolaires dans un secteur regroupant plusieurs écoles. Sa fonction est essentiellement d’apporter une aide pédagogique ou relationnelle en assurant une mission de personne-ressource auprès des équipes enseignantes.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eComment articuler ces diverses missions et adapter les priorités assignées aux spécificités de son secteur d’intervention ?\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eÀ destination des enseignants spécialisés certifiés ou en formation, ce livre propose des outils concrets pour identifier les besoins des élèves et y répondre, prioriser les demandes et développer des compétences de personne-ressource. Il vise aussi à partager une organisation articulée autour de projets d’aides directes et indirectes, en regroupement ou co-intervention. Cet ouvrage propose une planification annuelle des missions afin que l’enseignant puisse l’adapter à son secteur d’intervention, quelle que soit sa dominante d’aide.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eLes aides pratiques peuvent aussi répondre aux questionnements des enseignants en classe ordinaire et les guider dans la prise en compte des besoins particuliers de leurs élèves.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eParution le 13 octobre 2023\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766146670936,"sku":"9782353452873","price":13.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/Enseigner-en-RASED_1reCouvWEB.png?v=1784654653"},{"product_id":"100-idees-pour-mieux-comprendre-limportance-de-nos-sens-dans-la-vie-quotidienne","title":"100 idées pour mieux comprendre l’importance de nos sens dans la vie quotidienne","description":"\u003cp class=\"p1\"\u003e\u003cb\u003ePropositions, outils, conseils et solutions pour s’équilibrer sensoriellement, s’épanouir et mobiliser sereinement ses apprentissages.\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p3\"\u003eL’environnement multisensoriel dans lequel évolue l’enfant constitue le socle de son développement affectif et psychique. Ce livre permet de comprendre comment les expériences sensorielles favorisent l’épanouissement de l’enfant et renforcent ses capacités d’adaptation face aux éventuelles difficultés rencontrées au cours de son développement.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p3\"\u003eNotre fonctionnement perceptif conditionne nos comportements et nos réactions. La connaissance des styles perceptifs, destinée initialement à l’accompagnement des personnes neuroatypiques, présente également un intérêt pour les personnes neurotypiques. Ses apports doivent donc être diffusés à tous les publics.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p3\"\u003eLes particularités sensorielles peuvent concerner toutes les personnes, du tout-petit à la personne âgée. Pour autant, elles restent encore trop peu connues en France. Les idées proposées permettront d’identifier ces particularités et de savoir y répondre par des solutions adaptées.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p3\"\u003eComment répondre aux hypersensibilités (sources de surcharge sensorielle) et aux hyposensibilités (sources de recherche de sensations intenses) qui peuvent parfois mener à des comportements perturbateurs ? Le rééquilibrage sensoriel peut permettre de modifier les seuils de tolérance, entraînant ainsi une amélioration des comportements et des capacités d’adaptation, pour finalement développer la concentration et favoriser les apprentissages.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p3\"\u003eCe livre propose des pistes d’intervention visant à favoriser un équilibre sensoriel (dans le domaine professionnel, des loisirs et de la vie quotidienne). Il s’inscrit dans une démarche de promotion du bienêtre, de l’apaisement et du confort.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e—\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eParution le 27 juin 2025\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766152372568,"sku":"9782353453306","price":16.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/100-idees-importance-sens_1reCouvWEB.jpg?v=1784654710"},{"product_id":"education-et-therapies-integrees-aupres-de-personnes-en-situation-de-polyhandicap","title":"Éducation et thérapies intégrées auprès de personnes en situation de polyhandicap","description":"\u003cp class=\"p1\"\u003e\u003cstrong\u003eLes apports de l’approche conductive\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eComment être en situation de polyhandicap et acteur de sa vie ?\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eNombreux sont les problèmes rencontrés par les équipes élaborant un projet de vie pour les personnes en situation de polyhandicap. La question essentielle n’en reste pas moins celle d’un accompagnement qui ait du sens pour tous.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eLes auteurs de ce livre, tous praticiens de terrain, spécialistes du polyhandicap et membres de l’ABPC, de l’AFPC et d’Envoludia ont réfléchi aux apports possibles de l’éducation conductive conçue au départ pour les personnes paralysées cérébrales.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eComment adapter cette pratique qui intègre les aspects moteurs, communicationnels, psychologiques dans l’accompagnement quotidien des personnes polyhandicapées ?\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eQuelles implications pour la personne elle-même, sa famille, les professionnels, les établissements qui en font leur projet pédagogique ? Comment se passe une journée ? Quels bénéfices pour la personne polyhandicapée adulte ? Comment cette approche répond-elle aux préconisations nationales et internationales en termes d’autonomie, d’intégration et de « pouvoir d’agir » ?\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eCet ouvrage, largement illustré par des photos, schémas, témoignages et références théoriques, apporte des clés concrètes pour accompagner « autrement » le polyhandicap.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003ePremier ouvrage en français sur ce sujet, cette approche innovante de la personne en situation de polyhandicap bouscule certaines pratiques, mais ose un regard nouveau et donne de l’espoir.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e__\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eABPC\u003c\/strong\u003e : Association belge de pédagogie conductive qui a pour objectif de faire reconnaître et diffuser les principes de la pédagogie conductive, susciter la réflexion à son sujet et soutenir les expériences en cours.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eAFPC\u003c\/strong\u003e : Association française de pédagogie conductive, qui a pour objectif de faire connaître et promouvoir la pédagogie conductive en France.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eEnvoludia\u003c\/strong\u003e : Association de familles qui regroupe en France 22 établissements et services pour enfants, adolescents et adultes paralysés cérébraux et polyhandicapés. Certains d’entre eux utilisent l’approche conductive comme projet pédagogique.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e__\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eSélection Prix Handi-Livres 2025 – Catégorie guide\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e__\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eParution le 16 janvier 2025\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766152405336,"sku":"9782353453160","price":21.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/Couv_Education-et-therapies-integreesWEB.jpg?v=1784654711"},{"product_id":"accompagner-un-eleve-avec-ppre-pap-ou-pps","title":"Accompagner un élève avec PPRE, PAP ou PPS","description":"\u003cp class=\"p2\"\u003ePPRE, PAP, PPS : des dispositifs méconnus pour venir en aide aux élèves en difficulté et aux élèves en situation de handicap. Soit 15% des élèves du primaire.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p2\"\u003eOr, depuis la loi du 11 février 2005, ces élèves doivent de plein droit être accueillis dans les classes, mais ils sont trop souvent encore considérés comme un frein à leur bon fonctionnement. C’est pour ces élèves et pour faciliter le travail de leurs enseignants qu’ont été conçus trois projets éducatifs :\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p2\"\u003e• Le PPRE (Programme personnalisé de réussite éducative) pour les élèves souffrant de troubles des apprentissages nécessitant un soutien scolaire ponctuel et transitoire (3 à 6 semaines).\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p2\"\u003e• Le PAP (Plan d’accompagnement personnalisé) pour les élèves souffrant de troubles des apprentissages dont le handicap n’a pas encore fait l’objet d’une reconnaissance par la MDPH (Maison départementale des personnes handicapées).\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p2\"\u003e• Le PPS (Projet personnalisé de scolarisation) pour les élèves dont le handicap a été reconnu par la MDPH et qui pourront bénéficier d’un AESH (Accompagnant des élèves en situation de handicap), ex-AVS (Auxiliaire de vie scolaire).\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p2\"\u003eNombre d’enseignants, et notamment les plus jeunes d’entre eux, connaissent mal le fonctionnement de ces dispositifs, n’en appréhendent pas toujours l’utilité, ou en redoutent la lourdeur. Ce livre leur montre qu’il n’en est rien. Une fois bien compris, ces dispositifs sont faciles à mettre en place et ils seront, pour eux autant que pour leur élève, une aide précieuse, rassurante et efficace. Finalement, leur travail en sera grandement facilité et tous en tireront satisfaction.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p2\"\u003ePour les enseignants, ces dispositifs ce n’est pas du travail « en plus », c’est du travail « en mieux », et de vrais outils « d’aide pour aider ». Ce livre est donc destiné à les aider à les mettre en place.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e–\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eParution janvier 2016\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p2\"\u003eMais, bien évidemment, il s’adresse aussi aux parents soucieux de la scolarité de leur enfant, pour leur montrer comment ces projets contribueront à inscrire leur enfant dans la réussite.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p2\"\u003eEnfin, il s’adresse aussi à tous ceux, orthophonistes, psychomotriciens, psychologues… qui accompagnent l’élève dans sa scolarité.\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766152700248,"sku":"9782353451494","price":11.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/PPRE-PAP-PPS_CouvWEB.jpg?v=1784654713"},{"product_id":"enseigner-le-yoga-inclusif","title":"Enseigner le yoga inclusif","description":"\u003cp\u003e\u003ca href=\"\/pages\/complement-enseigner-le-yoga-inclusif\"\u003e\u003cb\u003ePour acc\u003c\/b\u003e\u003c\/a\u003e\u003ca href=\"\/pages\/complement-enseigner-le-yoga-inclusif\"\u003e\u003cb\u003eéder aux compléments du livre, cliquez ici. Le mot de passe est le dernier mot de la page 75.\u003c\/b\u003e\u003c\/a\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003ePréface de Nadège Lanvin • Postace de Jeannot Margier\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003e\u003cstrong\u003eTechniques avancées pour personnes avec un TSA ou en situation de handicap\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eComment pratiquer le yoga lorsque l’on est en situation de handicap ? Magnifiquement illustré par Cécile Arnicot et s’appuyant sur des méthodes pédagogiques précises et éprouvées, cet ouvrage propose une approche novatrice du yoga inclusif adaptée aux personnes présentant des troubles du spectre autistique ou bien un handicap mental comme la trisomie.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eL’autrice partage des techniques élaborées au fil de sa pratique et de ses recherches et offre des outils concrets aux enseignants et aux accompagnants afin de leur permettre d’adapter la pratique du yoga aux besoins spécifiques de chacun. Ils apprendront aussi à tenir compte de la fragilité de certains enfants et de leurs difficultés à réaliser les différentes postures.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eCet ouvrage met également à leur disposition des exercices accessibles, des ajustements posturaux et des stratégies d’accompagnement favorisant l’autonomie et le bien-être physique et mental des pratiquants.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003e\u003ci\u003eParution le 17 juillet 2025\u003c\/i\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766152831320,"sku":"9782353453320","price":18.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/Enseigner-le-yoga-inclusif_1reCouvWEB.jpg?v=1784654717"},{"product_id":"handicap-et-travail","title":"Handicap et travail","description":"\u003cp class=\"p1\"\u003eDans un contexte où la Responsabilité Sociétale des Entreprises redéfinit les pratiques du recrutement, l’inclusion professionnelle des personnes en situation de handicap devient un défi majeur. Malgré les efforts déployés par les nombreux partenaires qui gravitent autour de l’emploi et de l’inclusion, de nombreuses personnes porteuses de handicap restent encore aujourd’hui sans emploi et\/ou tentent d’amorcer une orientation professionnelle qui soit plus alignée avec leurs aspirations, les compétences qu’elles ont pu acquérir au sein de leur parcours, mais aussi celles qu’elles ont dû développer ou approfondir en compensation ou en complément de leur handicap.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eCet ouvrage est tout d’abord un guide pratique, riche d’outils et de conseils, destiné à la fois aux personnes en situation de handicap et aux professionnels en entreprise. Il s’adresse aussi bien aux responsables des ressources humaines qu’aux managers, recruteurs, référents handicap, mais aussi à toute personne souhaitant mieux comprendre les enjeux de l’inclusion professionnelle.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003ePar ailleurs, il permet d’ouvrir des pistes aux personnes concernées par la recherche d’un emploi adapté à leur particularité.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eEnfin, porté par une réflexion humaine et lucide, ce livre a pour but de créer un pont entre le monde du handicap et celui de l’entreprise grâce aux témoignages qui invitent le lecteur à vivre « le travail » à travers le regard du handicap.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e__\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003e\u003ci\u003eParution le 25 novembre 2025\u003c\/i\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e___\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLes essentiels : Une collection pour s’informer et\/ou se former dans le cadre de l’accompagnement des personnes en situation de handicap\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766153290072,"sku":"9782353453429","price":13.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/Handicap-et-travail_1reCouvWEB.jpg?v=1784654724"},{"product_id":"100-idees-pour-accompagner-autrement-les-enfants-avec-un-trouble-du-neurodeveloppement","title":"100 idées pour accompagner autrement les enfants avec un trouble du neurodéveloppement","description":"\u003cp\u003eComment transformer concrètement nos IME (Instituts Médico-Éducatifs) et SESSAD (Services d’Éducation Spéciale et de Soins à Domicile) pour que l’accompagnement suive enfin les parcours de vie des enfants et des adolescents avec un trouble du neurodéveloppement ? Cet ouvrage collectif répond par 100 idées courtes, directement issues du terrain : des repères, des outils et des exemples transférables, construits à partir de l’expérience croisée des familles, des directions et des professionnels réunis au sein d’ANDIME.\u003cbr\u003e\nPensé comme un véritable outil pour agir, il accompagne le passage vers des dispositifs intégrés (DIME\/DAME) : une organisation plus souple, capable de moduler les réponses, d’aller vers les lieux de vie, de tenir ensemble protection et ouverture et de replacer au centre ce qui compte pour chaque jeune et ses proches.\u003cbr\u003e\nAu fil des pages, familles, proches aidants, professionnels et décideurs trouveront des leviers pour passer d’une logique de « place » à une logique de parcours : soutenir l’autodétermination, rendre l’environnement accessible, outiller la scolarisation par des fonctions d’appui-ressources, organiser une coordination qui évite les ruptures, déployer la pair-aidance, sécuriser les transitions vers l’âge adulte et formaliser des conventions-cadres pour une gouvernance partagée. Les 100 idées invitent à faire équipe, à tester, ajuster et partager ce qui fonctionne.\u003cbr\u003e\nPas de recette magique : un chemin pragmatique, pas à pas, nourri d’expérimentations plurielles et d’exigence éthique. Pour que l’accompagnement fasse grandir, au plus près des besoins, des choix et des vies.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eParution 12 mars 2026\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766154076504,"sku":"9782353453450","price":21.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/100-idees-pour-accompagner-autrement-enfants-TND_1reCouv_RVB.jpg?v=1784654731"},{"product_id":"dys-cutons-des-troubles-du-neurodeveloppement","title":"DYS-cutons des Troubles du Neurodéveloppement","description":"\u003cp\u003eFace aux troubles des apprentissages, de nombreux enseignants et parents se sentent démunis. L’inclusion scolaire des enfants présentant un ou plusieurs troubles associés du neurodéveloppement comme les troubles DYS, le TDAH ou le TSA soulève des enjeux complexes, tant sur le plan pédagogique qu’émotionnel.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eCe livre propose une approche accessible et profondément humaine pour mieux comprendre ces enfants « capables autrement ». Il s’appuie sur des expériences de terrain, des témoignages et des outils concrets pour aider les adultes à accompagner ces élèves avec bienveillance et efficacité.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eEn décrivant et expliquant les manifestations quotidiennes de ces troubles et en invitant à vivre les troubles « de l’intérieur » à travers des mises en situation et des jeux de rôle, cet ouvrage permet de dépasser les idées reçues et d’ouvrir la voie à une pédagogie inclusive, fondée sur l’empathie, la tolérance et l’entraide.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLes enseignants y trouveront des pistes pour inclure des élèves dits « atypiques », adapter leur posture, leurs pratiques et leur langage, sans crainte de stigmatiser. Les parents pourront s’appuyer sur des repères clairs pour mieux soutenir leur enfant dans son parcours scolaire et social en créant un meilleur dialogue avec les proches et les enseignants.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eParution le 23 avril 2026\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766154764632,"sku":"9782353453436","price":16.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/DYS-cutons-des-TND_1reCouv_RVB.jpg?v=1784654734"},{"product_id":"cles-pour-decouvrir-le-dessin-denfant","title":"Clés pour découvrir le dessin d’enfant","description":"\u003cp class=\"p1\"\u003eRegards croisés d’hier à aujourd’hui. Pédagogie et peintres d’avant-garde. Guerres, pandémie, autisme, handicap visuel.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eCet ouvrage amorce une réflexion non pas sur le dessin d’enfant stricto sensu, mais sur la façon dont il a été regardé au cours de l’histoire et les effets qu’ont induits ces regards sur son statut et sa place dans la société.\u003cspan class=\"Apple-converted-space\"\u003e \u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eCette ouverture du champ de vision reflète mes centres d’intérêt et ma subjectivité et m’autorise à intervenir aux marges de mon domaine de recherche. Ces incursions à des disciplines voisines de la mienne ont le grand avantage de croiser des regards généralement parallèles et d’atténuer ainsi le réductionnisme inhérent à toute spécialité…\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eNous posons des questions historiques rarement posées. Depuis quand les enfants dessinent-ils ? Comment regarder les dessins enfantins du temps jadis ? Depuis quand la société s’intéresse-telle au dessin de l’enfant ? Comment le dessin enfantin a-t-il rencontré les « primitifs » et les peintres d’avant-garde ? Comment le dessin était-il enseigné ? Comment le dessin enfantin est-il devenu l’art enfantin ?\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eNous aborderons les rapports entre l’art enfantin et le talent du futur artiste. Le premier annonce-t-il le second ? Nous nous interrogerons sur le jugement des qualités esthétiques du dessin enfantin. Les dessins de l’enfant sont-ils beaux ? Comment juger de leur beauté ?\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eNous proposons en outre des synthèses inédites sur les dessins des enfants dans la guerre et pendant la pandémie de la Covid-19, les dessins des enfants porteurs d’un trouble du spectre autistique dessinateurs exceptionnels, les dessins des enfants aveugles.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eNous concluons le livre par une question qui préoccupe les chercheurs depuis un siècle. Le dessin est-il spécifiquement humain ?\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e_\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eParution le 26 novembre 2024\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766172393816,"sku":"9782353453184","price":18.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/Cle_CC_81s-pour-de_CC_81couvrir-dessin_1reCouvWEB.jpg?v=1784654922"},{"product_id":"le-chat-loupe","title":"Le chat Loupé","description":"\u003cdiv class=\"product-description cms-description\"\u003e\n\u003cp\u003eLe chat Loupé est un chat que l’on reconnaît de loin car il avance clopin-clopant. De bien vilains matous parfois se moquent de lui, mais en minou bien élevé, il évite les bagarres. Très souvent, il retrouve Surimi, la belle Siamoise et tous les deux, ils s’inventent des mondes meilleurs avec des arbres à sardines, des rivières de lait, des maisons en croquettes et où tous deux franchissent les mers tels de vaillants corsaires avec leur fabuleux trésor. Mais un jour, un minet qui passait crut que le trésor existait pour de vrai...\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLe chat Loupé est peut-être un peu handicapé, mais quelle que soit son apparence, chacun renferme en lui un fabuleux trésor que l’on soit petit ou grand, maigre ou gras, bancal ou pas.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e","brand":"Balivernes","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":58292283998552,"sku":"9782350671130","price":8.5,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/le-chat-loupe_91a8df34-dee1-4034-a272-7a86e19606d4.jpg?v=1788859005"},{"product_id":"otis","title":"Otis","description":"\u003cdiv class=\"product-description cms-description\"\u003e\n\u003cp style=\"text-align:justify;\"\u003eUlysse est un garçon silencieux et singulier, passionné de mythologie, dont la différence intrigue autant qu’elle dérange, car il est autiste. À l’école, il accumule les difficultés, les malentendus et les injustices, malgré les efforts de sa mère pour le protéger. Pendant ce temps, dans un monde étrange et foisonnant, un jeune héros nommé Otis affronte l’Arbre Noir, une force menaçante qui consume la forêt et ses habitants. Épaulé par des compagnons hybrides et des alliés mythologiques, il avance vers une ultime confrontation. Deux récits s’entrelacent : l’un ancré dans le quotidien, l’autre porté par l’épopée. Deux enfants, deux quêtes parallèles… mais ces mondes seraient-ils vraiment si séparés ?\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align:justify;\"\u003e\u003cem\u003eCe roman jeunesse puissant et original aborde avec finesse des thèmes rares et profonds : l’autisme, l’imaginaire comme refuge et ressource, la force des liens affectifs, mais aussi le rejet, l’altérité et la résilience. Le récit d’Otis, à la frontière du fantastique et du réel, adopte la structure d’un mythe moderne, où l’enfant-héros accomplit un chemin de transformation intérieure. L’univers onirique qu’il traverse, riche en symboles (arbres de lumière, faunes, runes, fleurs de l’oubli…), entre en résonance avec les épreuves qu’il vit dans le monde \"réel\", notamment à l’école. L’écriture est fluide, poétique, parfois grave mais toujours lumineuse. Le roman parle aussi de justice, d’écoute, de courage, et offre une magnifique métaphore de l’émancipation personnelle. Les références à L’Odyssée, aux contes et à la mythologie donnent au texte une profondeur littéraire tout en restant accessible dès 10 ans. Une lecture marquante, qui touche autant par la richesse de son univers que par sa tendresse envers la différence.\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e","brand":"Balivernes","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":58292287177048,"sku":"9782350672199","price":14.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/otis_eb1cc349-799f-4af1-bbf0-192798865937.jpg?v=1788859247"},{"product_id":"le-chat-rabia","title":"Le chat Rabia","description":"\u003cdiv class=\"product-description cms-description\"\u003e\n\u003cp\u003eLe chat Rabia est timide. Très timide même, et se mélange les mots dès qu’il se met à parler. Mais par amour, il va faire des efforts, travailler et répéter. Il va prendre des cours et se mettre à répéter des phrases très compliquées avec des mots très étranges : \"Australo-pastèques\" ou \"Ouada-Gadoue\". Après de terribles efforts, ces mots vont devenir des \"Australopithèques\" et des \"Ouagadougou\". Il va ainsi devenir un vrai prince Chat-rmant, et la belle Miss Tinguette ne pourra qu’être séduite par celui qui a su trouver les mots les plus simples et les plus sincères !\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eUn petit album plein d'humour et de tendresse pour découvrir qu'aucun complexe n'est insurmontable quand la volonté est là. Il ne faut jamais se décourager.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eFormat : 20x15 cm\u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e","brand":"Balivernes","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":58292290486616,"sku":"9782350670355","price":9.5,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/le-chat-rabia_c097a716-3f79-4445-b7fa-dfc696ca7093.jpg?v=1788859461"},{"product_id":"le-prince-des-maudits","title":"Le prince des Maudits","description":"\u003cdiv class=\"product-description cms-description\"\u003e\n\u003cp\u003eEva se trouve brutalement projetée dans le passé pendant une simple sortie scolaire.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eArrivant au cœur d'une bataille médiévale, elle se voit contrainte de fuir et de protéger le Prince Emil dont le père a été assassiné. Et dans ses rêves, on la surnomme la fille de l'Araignée, on l'appelle la Maudite.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eQue veulent dire ces voix ? Saura-t-elle dompter les forces occultes qui la guident ?\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eAdolescents et adultes seront happés par ce monde guerrier où l'héroïne, une jeune moderne, adepte des arts martiaux ce qui surprend au Moyen-Âge, cherche à survivre.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eUne écriture vive et moderne, avec des situations et des personnages bien trempés loin des clichés habituels de la fantasy, avec la pointe d'humour de l'auteure.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eRéédition en un seul volume des deux tomes de la série Le prince des Maudits : La fille de l'Araignée et Emil le Clairvoyant.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e","brand":"Balivernes","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":58292294779224,"sku":"9782350672748","price":24.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/le-prince-des-maudits_9deaeb5a-8c13-435a-b712-7392855ea881.jpg?v=1788859611"},{"product_id":"les-apprentissages-dans-le-cadre-du-handicap","title":"Les apprentissages dans le cadre du handicap","description":"\u003cp style=\"text-align: left\"\u003eLe handicap a toujours existé, mais sa prise en charge a connu une révolution au début du XIXe siècle avec l’obligation de l’État de prendre soin des personnes handicapées dans des conditions qui n’ont cessé d’évoluer jusqu’à nos jours.\u003cbr\u003e\nDans cet ouvrage, Michel Launay retrace l’évolution historique et scientifique qui a permis de faire des handicaps physiques et mentaux un objet d’étude et de prise en charge grâce aux progrès de la médecine et à la création de lois visant à protéger, soigner et inclure les personnes handicapées notamment dans le cadre scolaire et professionnel.\u003cbr\u003e\nPlus récemment, l’émergence de la psychologie scientifique et les avancées des neurosciences ont prouvé l’importance des mécanismes d’apprentissage dans le développement des méthodes de rééducation innovantes et adaptées à chaque type de handicap.\u003cbr\u003e\nQu’il s’agisse de troubles sensoriels, moteurs ou psychiques, d’origine acquise ou innée, ce livre explore les stratégies pédagogiques et thérapeutiques qui permettent de rétablir les fonctions\u003cbr\u003e\naltérées par les handicaps.\u003cbr\u003e\nUn ouvrage indispensable pour les professionnels de la santé, du soin et de l’éducation et pour tous ceux qui souhaitent comprendre comment l’apprentissage est un levier essentiel pour compenser, rééduquer et inclure dans le cadre du handicap.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eParution le 25 août 2026\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":58292841775448,"sku":"9782353454327","price":23.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/Les-apprentissages-dans-le-cadre-du-handicap_1reCouv_RVB.jpg?v=1787845378"},{"product_id":"100-idees-pour-comprendre-et-prevenir-les-comportements-perturbateurs","title":"100 idées pour comprendre et prévenir les comportements perturbateurs","description":"\u003cp\u003eFace aux comportements perturbateurs, on peut vite se sentir démuni, épuisé ou en échec. Que l’on soit parent ou professionnel, certaines situations nous échappent et laissent place à l’incompréhension. Pourquoi ces comportements apparaissent-ils ? Pourquoi se répètent-ils ? Et surtout, comment y répondre sans aggraver la situation ?\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eCe livre s’adresse à celles et ceux qui accompagnent des personnes présentant un trouble du développement intellectuel modéré à profond et autres troubles associés (TSA, maladies génétiques…), qu’il s’agisse d’enfants, d’adolescents ou d’adultes. Dans ces contextes, les comportements, leur intensité et leur fréquence peuvent être difficiles à décoder.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eL’ouvrage part d’une idée simple : les comportements ne sont jamais là par hasard. Ils ont un sens, une fonction et sont souvent une manière pour la personne de s’adapter, de communiquer ou de faire face à une difficulté.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLes 100 idées concrètes, issues de l’analyse appliquée du comportement (\u003cem\u003eApplied Behavior Analysis\u003c\/em\u003e – ABA), proposent des repères clairs et applicables au quotidien, des pistes pour mieux observer, comprendre et ajuster ses interventions.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eParution le 10 septembre 2026\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":58432415924568,"sku":"9782353454341","price":22.5,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/100-idees-comportements-perturbateurs_1reCouv_RVB.jpg?v=1788985764"}],"url":"https:\/\/boutique.balivernes.com\/collections\/thematique-handicap.oembed","provider":"TP\u0026C","version":"1.0","type":"link"}