{"title":"Outils pédagogiques","description":null,"products":[{"product_id":"je-construis-les-premiers-nombres-des-quantites-aux-premiers-nombres-5-6-ans","title":"Je construis les premiers nombres. Des quantités aux premiers nombres (5-6 ans)","description":"\u003cp\u003eLes blocages dont souffrent de nombreux élèves en mathématiques trouvent leur origine dès l’école maternelle et le CP dans une fixation mal assurée de certains savoirs et savoir-faire essentiels et une maîtrise insuffisante des tout premiers apprentissages. Généralement, ils ont raté leur première rencontre avec les nombres. Or le développement du concept de nombre est\u003cbr\u003e\nindispensable pour accéder aux apprentissages numériques.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eCette méthode est basée sur la manipulation d’objets, la perception des quantités et leurs diverses représentations à travers des jeux et des situations concrètes.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eElle permet d’une part à tous ceux qui démarrent leurs apprentissages numériques de réussir leur entrée dans le concept de nombre et de numération, et d’autre part à ceux qui éprouvent des difficultés à un moment ou à un autre de (re)construire ces notions de base à leur rythme.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eL’objectif principal de ce premier cahier est de revenir sur la construction et les différentes représentations des dix premiers nombres.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003ePour cela, nous proposons de :\u003cbr\u003e\n– donner du sens au nombre en utilisant des quantités concrètes, manipulables et représentables ;\u003cbr\u003e\n– construire, comparer des quantités à travers des jeux de cartes et des activités variées ;\u003cbr\u003e\n– installer progressivement et en respectant le rythme de chacun les dix premiers nombres, car ils sont à la base de la numération et des calculs ;\u003cbr\u003e\n– faire manipuler, jouer et verbaliser les élèves avant de passer au travail écrit pour les aider à anticiper et à mieux se représenter les tâches demandées ;\u003cbr\u003e\n– utiliser des formes variées de mémorisation tant auditives que visuelles, toujours basées sur la progressivité ;\u003cbr\u003e\n– introduire une régularité des consignes et de la présentation pour rassurer les élèves ;\u003cbr\u003e\n– favoriser l’enrôlement par des situations variées et concrètes et par de nombreux jeux.\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766092603736,"sku":"9782353451630","price":13.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/les-premiers-nombres-e1514285066695.jpg?v=1784654189"},{"product_id":"je-construis-les-quatre-operations-premier-cahier-addition-soustraction","title":"Je construis les quatre opérations – Premier cahier : addition, soustraction","description":"\u003cp\u003ePour les débutants de tout âge, les « dyscalculiques », les élèves qui souffrent de troubles des apprentissages arithmétiques par l’auteur de 100 idées pour aider les élèves « dyscalculiques ».\u003cbr\u003e\nDe trop nombreux enfants entrent au collège en ne maîtrisant pas les apprentissages fondamentaux du calcul et pensent être « nuls en maths ».\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eOr ce n’est pas une fatalité et cela n’a rien à voir avec un problème d’intelligence.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLes blocages dont souffrent ces élèves trouvent leur origine dès l’école maternelle et le cours préparatoire dans une fixation mal assurée des apprentissages arithmétiques de base.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eL’objectif principal de ce fichier est de revenir sur le sens des opérations et la pratique des calculs.\u003cbr\u003e\nPour cela nous proposons de :\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e– donner du sens aux opérations en utilisant des quantités concrètes, manipulables et représentables.\u003cbr\u003e\n– démarrer une pratique du calcul sur les premiers nombres jusqu’à dix et installer les résultats indispensables au calcul réfléchi et à l’installation du calcul posé.\u003cbr\u003e\n– introduire la soustraction très rapidement pour faire fonctionner la réversibilité de la pensée car de nombreux élèves restent définitivement bloqués sur l’addition.\u003cbr\u003e\n– faire manipuler et verbaliser les élèves avant de passer au travail écrit pour les aider à anticiper et à mieux se représenter les tâches demandées.\u003cbr\u003e\n– utiliser des formes variées de mémorisation tant auditives que visuelles, toujours basées sur la progressivité.\u003cbr\u003e\n– introduire une régularité des consignes et de la présentation pour rassurer les élèves.\u003cbr\u003e\n– favoriser l’enrôlement par des situations variées et concrètes et par de nombreux jeux.\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766092636504,"sku":"9782353451111","price":13.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/construis-quatre-operations-1-e1514285124551.jpg?v=1784654190"},{"product_id":"je-construis-les-quatre-operations-deuxieme-cahier-multiplication","title":"Je construis les quatre opérations – Deuxième cahier : multiplication","description":"\u003cp\u003eDe trop nombreux enfants entrent au collège en ne maîtrisant pas les apprentissages fondamentaux du calcul et pensent être « nuls en maths ».\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eOr ce n’est pas une fatalité.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLes blocages dont souffrent ces élèves trouvent leur origine dès l’école élémentaire dans une fixation mal assurée des apprentissages arithmétiques de base.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eL’objectif principal de ce fichier est de revenir sur le sens des opérations et la pratique des calculs. Pour cela nous proposons de :\u003cbr\u003e\n– donner du sens à la multiplication en utilisant des quantités concrètes, manipulables et représentables.\u003cbr\u003e\n– démarrer une pratique du calcul multiplicatif sur les premiers nombres pour installer les résultats indispensables au calcul réfléchi et à l’utilisation du calcul posé.\u003cbr\u003e\n– faire manipuler et verbaliser les élèves avant de passer au travail écrit pour les aider à anticiper et à mieux se représenter les tâches demandées.\u003cbr\u003e\n– utiliser des formes variées de mémorisation tant auditives que visuelles, toujours basées sur la progressivité\u003cbr\u003e\n– introduire une régularité des consignes et de la présentation pour rassurer les élèves\u003cbr\u003e\n– favoriser l’enrôlement par des situations variées et concrètes et par des supports ludiques.\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766092669272,"sku":"9782353451128","price":13.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/construis-quatre-operations-2-e1514285108832.jpg?v=1784654191"},{"product_id":"je-construis-les-quatre-operations-troisieme-cahier-division","title":"Je construis les quatre opérations – Troisième cahier : division","description":"\u003cp\u003eDe trop nombreux enfants entrent au collège en ne maîtrisant pas les apprentissages fondamentaux du calcul et pensent être «nuls en maths».\u003cbr\u003e\nOr ce n’est pas une fatalité.\u003cbr\u003e\nLes blocages dont souffrent ces élèves trouvent leur origine dès l’école élémentaire dans une fixation mal assurée des apprentissages arithmétiques de base.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eL’objectif principal de ce fichier est de revenir sur le sens des opérations et la pratique des calculs. Pour cela nous proposons de :\u003cbr\u003e\n– utiliser des quantités concrètes, manipulables et représentables\u003cbr\u003e\n– s’appuyer sur les résultats multiplicatifs indispensables à la compréhension de la division et aux calculs associés\u003cbr\u003e\n– faire manipuler et verbaliser les élèves avant de passer au travail écrit pour les aider à anticiper et à mieux se représenter les tâches demandées.\u003cbr\u003e\n– utiliser des formes variées de mémorisation tant auditives que visuelles, toujours basées sur la progressivité\u003cbr\u003e\n– introduire une régularité des consignes et de la présentation pour rassurer les élèves\u003cbr\u003e\n– favoriser l’enrôlement par des situations variées et concrètes et par des supports ludiques.\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766125896024,"sku":"9782353451265","price":13.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/les-quatre-operations-e1514285056299.jpg?v=1784654547"},{"product_id":"je-construis-mes-redactions","title":"Je construis mes rédactions","description":"\u003cp\u003eAprès avoir appris les règles fondamentales de la grammaire, encore faut-il apprendre\u003cbr\u003e\nà mieux s’exprimer, c’est à dire :\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e– enrichir son vocabulaire\u003cbr\u003e\n– apprendre à décrire, raconter, résumer…\u003cbr\u003e\n– savoir rédiger une lettre\u003cbr\u003e\n– savoir transcrire un dialogue\u003cbr\u003e\n– apprendre à argumenter.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eUn cahier nécessaire pour communiquer avec son entourage et bien démarrer dans la vie.\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766125928792,"sku":"9782353450404","price":13.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/mes-redactions-e1514285017947.jpg?v=1784654549"},{"product_id":"je-construis-ma-grammaire-cahier-1","title":"Je construis ma grammaire, cahier 1","description":"\u003cp\u003eLa grammaire, ça ne s’improvise pas, ce n’est pas un jeu de devinettes, ça se construit.\u003cbr\u003e\nSi l’enfant a appris à dialoguer, donc à se faire comprendre, puis à lire, c’est qu’il est apte à utiliser les règles de grammaire sans les avoir apprises. Mais lorsqu’il s’agit d’écrire, tout change… Pas d’orthographe correcte sans de solides connaissances grammaticales !\u003cbr\u003e\nOr, parents et enseignants constatent aujourd’hui que de plus en plus d’élèves poursuivent leurs études avec une grammaire déficiente et toutes les catastrophes orthographiques qui en découlent.\u003cbr\u003e\nLes quatre cahiers de grammaire d’Agnès Kettela sont le fruit d’une cinquantaine d’années de pédagogie auprès d’enfants et d’adultes en difficulté.\u003cbr\u003e\nPour les enfants ou les adultes, qu’ils soient dyslexiques, qu’ils souffrent de troubles de l’orthographe ou qu’ils éprouvent des difficultés à comprendre les règles grammaticales et à les appliquer, les problèmes rencontrés sont souvent identiques.\u003cbr\u003e\nLa règle de grammaire doit d’abord être énoncée le plus clairement possible, puis appliquée dans une série d’exercices et de manipulations qui seront répétées jusqu’à obtenir une parfaite aisance.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eCe premier cahier correspond au programme du CE1.\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766135890264,"sku":"9782353450206","price":11.5,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/construis-grammaire-1.jpg?v=1784654580"},{"product_id":"je-construis-ma-grammaire-cahier-3","title":"Je construis ma grammaire, cahier 3","description":"\u003cp\u003eCet ouvrage correspond au niveau CM1 – CM2.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eBut\u003cbr\u003e\nApprenez à construire des phrases tout en décrivant et en argumentant. Découvrez comment construire vos lettres administratives et de motivation, ou encore, comment écrire une recette de cuisine.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eMoyens\u003cbr\u003e\nLes quatre couleurs symbolisant la nature des mots seront toujours utilisées. La notion de fonctions sera symbolisée par quatre formes permettant une meilleure compréhension et une meilleure mémorisation. Des exercices clairs et aérés vous permettront d’appliquer les leçons pour tester votre apprentissage.\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766136086872,"sku":"9782353450268","price":16.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/construis-grammaire-3-e1514285166737.jpg?v=1784654581"},{"product_id":"vinz-et-lou-sur-internet","title":"Vinz et Lou sur Internet","description":"\u003cp\u003eVinz et Lou sur Internet en pictodescription et en syllabique\u003cbr\u003e\nUne version accessible avec pictos pour les lecteurs fragiles\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eCette édition s’adresse à des lecteurs apprentis ou fragiles, enfants dyslexiques, dysphasiques, autistes, avec troubles cognitifs ou simplement migrants allophones.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLa pictodescription : une méthode pour faciliter la compréhension\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eAyant à coeur de toucher le maximum d’enfants, Tralalere mixe deux approches :\u003cbr\u003e\n– un découpage syllabique en couleurs qui permet une meilleure reconnaissance des syllabes et des mots ;\u003cbr\u003e\n– l’ajout de pictogrammes au-dessus des mots, afin de renforcer la compréhension.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eVinz et Lou : une série vraiment attractive avec des conseils pas bêtes du tout\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIntéresser les enfants d’aujourd’hui aux enjeux de société sans être donneur de leçons, les inviter à questionner avec humour la répercussion de leurs actions au quotidien, c’est le défi que relèvent – sans le savoir – Vinz et Lou.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLe ton est décalé, mais le message est conçu avec rigueur et validé par un comité scientifique constitué d’experts et d’acteurs impliqués « sur le terrain ».\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eInternet Sans Crainte, pour aider les jeunes à maîtriser le numérique\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eSensibiliser les enfants aux enjeux et risques du numérique, les encourager à user intelligemment d’Internet est l’une des missions de Tralalere, opérateur d’Internet Sans Crainte, campagne nationale d’éducation critique au numérique.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLes enfants porteurs de handicaps sont eux aussi très connectés. Conscients de cette réalité, nous avons adapté les dessins animés Vinz et Lou sur Internet, en LSF, LPC et audiodescription, pour les enfants atteints de handicaps sensoriels, de surdité, de cécité. Et nous récidivons !\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766136152408,"sku":"9782353451654","price":15.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/vinz-et-lou-sur-internet-e1514284448409.jpg?v=1784654583"},{"product_id":"lage-de-lire-methode-dapprentissage-de-la-lecture","title":"L’âge de lire : Méthode d’apprentissage de la lecture","description":"\u003cp\u003eCette méthode donne à l’enfant les moyens d’identifier les composants fondamentaux de la langue écrite : phonèmes, syllabes, mots, textes et l’aide à acquérir sa propre stratégie pour reconnaître les mots et accéder au sens général, c’est-à-dire savoir lire. Chaque leçon est accompagnée de conseils aux enseignants et aux parents pour optimiser l’apprentissage.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDepuis 1983, Paul-Michel Castellani enseigne à Paris. Il est professeur des écoles et maître formateur. Il a collaboré avec le CNRS et l’Inspection générale des écoles du Rectorat de Paris.\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766136316248,"sku":"9782353450015","price":13.18,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/apprentissage-lecture-methode-e1514284398639.jpg?v=1784654586"},{"product_id":"lage-de-lire-la-baleine-blanche-et-la-reine-des-mers","title":"L’âge de lire : La Baleine Blanche et la Reine des mers","description":"\u003cp\u003eCette histoire attachante et poétique, superbement illustrée, complète la méthode de lecture.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLégendes :\u003cbr\u003e\nL’enfant lit le chapitre sur la page de gauche.\u003cbr\u003e\nIl s’entraîne ensuite sur la page de droite à lire une phrase en lettres bâtons et cursives.\u003cbr\u003e\nPuis il travaille les différentes écritures d’un même son (par exemple : ei-ai)\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLa fin de la leçon est consacrée à un jeu de questions sur les péripéties du récit, afin de développer l’expression orale chez l’enfant.\u003cbr\u003e\nCe livre et son cahier d’activités peuvent être acquis séparément.\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766136349016,"sku":"9782353450022","price":10.14,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/baleine-blanche-reine-mers-e1514284386608.jpg?v=1784654587"},{"product_id":"lage-de-lire-grande-section-de-maternelle","title":"L’âge de lire : Grande section de maternelle","description":"\u003cp\u003eComplément indispensable de la méthode d’apprentissage «L’Âge de Lire », ce cahier d’activités est destiné aux enfants de grande section de maternelle.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eÉtudiées en fonction des capacités de l’enfant, les activités proposées servent à :\u003cbr\u003e\n– vérifier la bonne compréhension de la leçon, au moyen de petits jeux visuels (images à colorier, lettres à entourer…),\u003cbr\u003e\n– initier l’enfant à l’écriture grâce aux grilles sur lesquelles il tracera ses premières lettres.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIl est recommandé aux adultes de proposer à l’enfant les activités le lendemain de la leçon.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLes cahiers d’activités grande section de maternelle ou cours préparatoire peuvent être acquis séparément ou avec la méthode d’apprentissage.\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766136545624,"sku":"9782353450039","price":8.11,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/activites-garnde-section-maternelle-e1514284412686.jpg?v=1784654588"},{"product_id":"lage-de-lire-cp","title":"L’âge de lire : CP","description":"\u003cp\u003eComplément indispensable de la méthode d’apprentissage «L’Âge de Lire », ce cahier d’activités est destiné aux enfants de cours préparatoire.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eÉtudiées en fonction des capacités de l’enfant, les activités proposées servent à :\u003cbr\u003e\n– vérifier l’acquisition de la leçon, au moyen de petits jeux très visuels (images, cases à colorier …),\u003cbr\u003e\n– stimuler l’apprentissage de l’écriture grâce aux grilles sur lesquelles il tracera ses lettres, et au moyen de « mots à trou » qu’il pourra compléter.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIl est recommandé aux adultes de proposer à l’enfant les activités le lendemain de la leçon.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLes cahiers d’activités grande section de maternelle ou cours préparatoire peuvent être acquis séparément ou avec la méthode d’apprentissage.\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766136578392,"sku":"9782353450046","price":10.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/Cahier_dAct_CP-1.jpg?v=1784654590"},{"product_id":"lage-de-lire-cahier-de-consolidation-cp","title":"L’âge de lire : cahier de consolidation CP","description":"\u003cp\u003eLa structure du cahier est liée à la progression de la Méthode d’apprentissage. Il aide l’élève à progresser dans la compréhension de ce qu’il lit, mais aussi à perfectionner son écriture et à consolider ses acquis.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eC’est un outil de dialogue entre l’élève, son école et sa famille grâce à :\u003cbr\u003e\n– des activités de lecture : repérage de syllabes; discrimination de phonèmes ; compréhension d’une phrase, d’une histoire…\u003cbr\u003e\n– des activités d’écriture : lettres, syllabes, mots, phrase en cursive, légende d’une illustration…\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIl est recommandé aux adultes de proposer à l’enfant les activités le lendemain de la leçon.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLes cahiers d’activités grande section de maternelle ou cours préparatoire peuvent être acquis séparément ou avec la méthode d’apprentissage.\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766136643928,"sku":"9782353450060","price":9.03,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/cahier-consolidation-cours-preparatoires-e1514284373382.jpg?v=1784654590"},{"product_id":"lage-de-lire-cahier-dactivites-cp-ce1","title":"L’âge de lire : cahier d’activités CP – CE1","description":"\u003cp\u003eComplément indispensable du livre de lecture courante, ce cahier d’activités est plus particulièrement destiné aux enfants de CE1.\u003cbr\u003e\nÉtudiées en fonction des connaissances de l’enfant, les activités lui permettent d’améliorer son écriture et de mieux identifier les mots.\u003cbr\u003e\nChaque page propose une dictée à préparer, pour aider l’enfant à acquérir les bases d’une orthographe correcte.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eEn fin de cahier, l’enfant est invité à travailler l’expression écrite par de courts sujets de rédaction.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIl est recommandé aux adultes de proposer à l’enfant les activités le lendemain de la leçon.\u003cbr\u003e\nCe livre et son cahier d’activités peuvent être acquis séparément.\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766137725272,"sku":"9782353450053","price":7.1,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/activites-cp-ce1-e1514284425934.jpg?v=1784654591"},{"product_id":"lage-de-lire-livre-du-maitre","title":"L’âge de lire : livre du maître","description":"\u003cp\u003e\u003cem\u003eL’âge de lire\u003c\/em\u003e, une méthode testée depuis 30 ans par son auteur, Paul-Michel Castellani (enseignant toujours en exercice) offre toutes les garanties de réussite pour l’enfant :\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e• elle est en phase avec les programmes et les recommandations de l’Éducation nationale :\u003cbr\u003e\ndévelopper la pratique orale de l’enfant, identifier les composants fondamentaux de la langue écrite, associer les activités de lecture et d’écriture,\u003cbr\u003e\n• elle associe lecture de l’image et lecture du texte,\u003cbr\u003e\n• elle suit le rythme de l’enfant, de la grande section maternelle au CE1.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eUne méthode complète utilisable à l’école et à la maison.\u003cbr\u003e\nAbondamment illustrée, la méthode « L’âge de lire » s’adresse à toutes les personnes qui souhaitent accompagner l’enfant dans son processus d’apprentissage de la lecture, notamment l’environnement familial.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eUn outil pédagogique nécessaire.\u003cbr\u003e\nAfin de mieux guider l’enfant dans sa démarche d’apprentissage, « L’âge de lire » propose avec ce livre du maître un véritable « mode d’emploi » pour chaque leçon pour l’enseignant et pour les parents car il est en effet important que l’enfant bénéficie à la maison d’un suivi en conformité avec l’apprentissage scolaire.\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766137758040,"sku":"9782353451050","price":12.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/livre-du-maitre-e1514284356202.jpg?v=1784654592"},{"product_id":"mes-papiers-et-moi-livret-1","title":"Mes papiers et moi, livret 1","description":"\u003cp\u003eComment aider les usagers en difficulté et leurs accompagnants dans les démarches administratives du quotidien ?\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLes livrets Mes papiers et moi sont le fruit d’un constat simple : il existe une méconnaissance des démarches administratives et de réelles difficultés à les accomplir.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e. Quelles sont les démarches administratives à effectuer ? Celles qui relèvent d’un droit et celles qui relèvent d’un devoir.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e.Où effectuer cette démarche ? Trouver la structure adéquate n’est pas toujours évident. Il convient d’abord de repérer la structure en lien avec la démarche et le document demandé.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e. Comment renseigner un formulaire ? Quels documents fournir ?\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLes livrets Mes papiers et moi sont conçus pour pallier ces manques en répondant de manière simple et ludique à ces questions. Les démarches administratives sont présentées sous forme de scènes illustrées afin d’être accessibles à un large public. Chaque étape de la démarche est détaillée afin de permettre à la personne de se familiariser avec les différentes formalités.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLes textes simples et en couleurs, le choix de la typographie, la mise en page ont été étudiés pour maintenir l’attention du lecteur, sa concentration et, par là même, faciliter sa compréhension de la démarche.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eAfin de mieux donner sens aux situations et les rendre plus concrètes, les livrets mettent en scène les Lano, une famille fictive, composée d’un père, d’une mère et de leurs trois enfants, qui présente et effectue les démarches. En effet, la plupart d’entre elles sont en lien direct avec les moments forts de la vie et concernent l’ensemble de la famille.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLes démarches abordées dans le livret 1 :\u003cbr\u003e\n. l’acte de reconnaissance\u003cbr\u003e\n. l’acte de naissance\u003cbr\u003e\n. l’acte de mariage\u003cbr\u003e\n. l’acte de décès\u003cbr\u003e\n. le livret de famille\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766138052952,"sku":"9782353451586","price":14.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/mes-papiers-et-moi-livret1-e1514284579939.jpg?v=1784654594"},{"product_id":"mes-papiers-et-moi-livret-2","title":"Mes papiers et moi, livret 2","description":"\u003cp\u003eComment aider les usagers en difficulté et leurs accompagnants dans les démarches administratives du quotidien ?\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLes livrets Mes papiers et moi sont le fruit d’un constat simple : il existe une méconnaissance des démarches administratives et de réelles difficultés à les accomplir.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e. Quelles sont les démarches administratives à effectuer ? Celles qui relèvent d’un droit et celles qui relèvent d’un devoir.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e.Où effectuer cette démarche ? Trouver la structure adéquate n’est pas toujours évident. Il convient d’abord de repérer la structure en lien avec la démarche et le document demandé.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e. Comment renseigner un formulaire ? Quels documents fournir ?\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLes livrets Mes papiers et moi sont conçus pour pallier ces manques en répondant de manière simple et ludique à ces questions. Les démarches administratives sont présentées sous forme de scènes illustrées afin d’être accessibles à un large public. Chaque étape de la démarche est détaillée afin de permettre à la personne de se familiariser avec les différentes formalités.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLes textes simples et en couleurs, le choix de la typographie, la mise en page ont été étudiés pour maintenir l’attention du lecteur, sa concentration et, par là même, faciliter sa compréhension de la démarche.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eAfin de mieux donner sens aux situations et les rendre plus concrètes, les livrets mettent en scène les Lano, une famille fictive, composée d’un père, d’une mère et de leurs trois enfants, qui présente et effectue les démarches. En effet, la plupart d’entre elles sont en lien direct avec les moments forts de la vie et concernent l’ensemble de la famille.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLes démarches abordées dans le livret 2 :\u003cbr\u003e\n. le recensement\u003cbr\u003e\n. l’inscription sur les listes électorales et le vote\u003cbr\u003e\n. la carte nationale d’identité\u003cbr\u003e\n. le passeport\u003cbr\u003e\n. l’inscription de son enfant à l’école\u003cbr\u003e\n. la déclaration d’un chien de 1re ou 2e catégorie\u003cbr\u003e\n. le permis de conduire\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766138118488,"sku":"9782353451593","price":16.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/mes-papiers-et-moi-livret2.jpg?v=1784654595"},{"product_id":"japprends-les-tables-de-multiplication-avec-pythagore","title":"J’apprends les tables de multiplication avec Pythagore","description":"\u003cp\u003eEt si mémoriser les tables de multiplication n’était plus un cauchemar, mais redevenait, enfin, un\u003cbr\u003e\njeu d’enfant !\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eQuelle est la démarche de ce cahier ?\u003cbr\u003e\n• Construire les tables de 2 à 9.\u003cbr\u003e\n• S’exercer en manipulant des cartes.\u003cbr\u003e\n• Comprendre et mémoriser les résultats.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLa maîtrise des tables de multiplication libère l’esprit de l’enfant, facilite l’accès au raisonnement et à la logique et contribue à la réussite en mathématiques.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eQuel est son contenu ?\u003cbr\u003e\n• Apprendre les tables de multiplication.\u003cbr\u003e\n• Jeux de cartes à découper et à manipuler.\u003cbr\u003e\n• La table de Pythagore.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eQuel est son public?\u003cbr\u003e\n• Ce cahier est destiné aux enfants à partir du CP et tout au long de l’apprentissage des tables de multiplication à l’école primaire.\u003cbr\u003e\n• Il est également une aide précieuse pour les élèves en difficulté et pour les plus grands qui, au collège, ne les maîtrisent pas encore.\u003cbr\u003e\n• Il propose des manipulations concrètes et des exercices qui facilitent l’apprentissage et le rendent attrayant.\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766138184024,"sku":"9782353450558","price":14.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/multiplication-pythagore-e1514284960141.jpg?v=1784654597"},{"product_id":"loeuf-de-la-poule","title":"L’œuf de la poule","description":"\u003cp class=\"p1\"\u003e\u003cem\u003eL’œuf de la poule\u003c\/em\u003e\u003cspan class=\"Apple-converted-space\"\u003e  \u003c\/span\u003eest le troisième module multisupport d’une série de contes destinés aux élèves de maternelle à partir de 3 ans.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eIl convient également aux enfants avec troubles de la cognition ou du spectre autistique. Utilisé à la maison, en classe, en institution, en séance avec l’orthophoniste… ce coffret permettra aux enfants de mieux comprendre la structure, les enjeux et les implicites d’une histoire.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eLe livre-accordéon de 17 scènes\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003e•\u003cspan class=\"Apple-converted-space\"\u003e  \u003c\/span\u003eEn dépliant le livre-accordéon, l’enfant pourra se promener dans l’histoire et accéder plus facilement à la chronologie du récit.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003e•\u003cspan class=\"Apple-converted-space\"\u003e  \u003c\/span\u003eCela favorise le travail par séquence de récit et évite la déperdition occasionnée par le feuilletage.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cimg alt=\"\" class=\"alignnone size-full wp-image-6515\" decoding=\"async\" height=\"2048\" sizes=\"(max-width: 1538px) 100vw, 1538px\" src=\"https:\/\/tompousse.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/P1110326.jpg\" srcset=\"https:\/\/tompousse.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/P1110326.jpg 1538w, https:\/\/tompousse.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/P1110326-300x400.jpg 300w, https:\/\/tompousse.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/P1110326-769x1024.jpg 769w, https:\/\/tompousse.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/P1110326-768x1023.jpg 768w, https:\/\/tompousse.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/P1110326-1154x1536.jpg 1154w\" width=\"1538\"\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003e\u003cstrong\u003eLe jeu de 56 magnets et son tableau magnétique\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003e•\u003cspan class=\"Apple-converted-space\"\u003e  \u003c\/span\u003eLes 56 magnets représentent les familles des animaux présents dans l’histoire, leurs habitats, leurs régimes alimentaires et leurs modes de reproduction, pour mieux connaître le monde animal vivant à la ferme.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003e•\u003cspan class=\"Apple-converted-space\"\u003e  \u003c\/span\u003eLes magnets, que l’enfant s’approprie naturellement, favorisent l’échange avec l’aidant.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cimg alt=\"\" class=\"alignnone size-full wp-image-6517\" decoding=\"async\" height=\"1615\" sizes=\"(max-width: 2048px) 100vw, 2048px\" src=\"https:\/\/tompousse.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/P1110334.jpg\" srcset=\"https:\/\/tompousse.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/P1110334.jpg 2048w, https:\/\/tompousse.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/P1110334-400x315.jpg 400w, https:\/\/tompousse.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/P1110334-1024x808.jpg 1024w, https:\/\/tompousse.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/P1110334-768x606.jpg 768w, https:\/\/tompousse.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/P1110334-1536x1211.jpg 1536w\" width=\"2048\"\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003e\u003cstrong\u003eLe livret pédagogique pour l’aidant \u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eRédigé par Florence Cabellan, professeure des écoles, il donne des pistes pour utiliser le livre-dépliant et le jeu de magnets en proposant aux enseignants et aux aidants des activités à travailler en classe et en petits groupes.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003e\u003cstrong\u003eUn cahier de jeux de 16 pages\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003e•\u003cspan class=\"Apple-converted-space\"\u003e  \u003c\/span\u003eUn cahier de jeux ludiques (labyrinthe, points à relier, coloriages…) sur le thème de la ferme avec les personnages de l’histoire.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003e\u003cstrong\u003eUn jeu de l’oie sous forme de poster au format A2\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cp\u003e\u003cimg alt=\"\" class=\"alignnone size-full wp-image-6519\" decoding=\"async\" height=\"1538\" sizes=\"(max-width: 2048px) 100vw, 2048px\" src=\"https:\/\/tompousse.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/P1110339.jpg\" 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Title","offer_id":57766140084568,"sku":"9782353452279","price":60.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/P1110331.jpg?v=1784654611"},{"product_id":"les-trois-petits-cochons","title":"Les Trois Petits Cochons","description":"\u003cp\u003eUn outil pédagogique multisupport innovant destiné à aider les enfants à mieux comprendre l’histoire des Trois Petits Cochons. Le conte est disponible en version livre-jeu ainsi qu’en version numérique interactive.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLe coffret est composé :\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e– d’un \u003cstrong\u003elivre-accordéon\u003c\/strong\u003e de 18 scènes qui favorise le travail par séquence de récit et évite\u003cbr\u003e\nla déperdition occasionnée par le feuilletage.\u003cbr\u003e\n– d’un \u003cstrong\u003ejeu de 40 magnets\u003c\/strong\u003e reproduisant décors et personnages qui permet de reconstituer divers éléments du récit en fonction des besoins de compréhension de l’enfant.\u003cbr\u003e\n– d’un \u003cstrong\u003elivret pédagogique\u003c\/strong\u003e en deux parties : une rédigée par l’IME\/SESSAD Madeleine Brès (Mutuelle La Mayotte) pour les enfants souffrant du trouble du spectre autistique et une autre par Florence Cabellan (professeure des écoles) à destination des élèves de maternelle dès 3 ans.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003ca class=\"btn-primary btn-orange\" href=\"https:\/\/red-dew-beb4.boutique-fcb.workers.dev\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\"\u003eAccéder à la version numérique\u003c\/a\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center\"\u003e\n\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766140150104,"sku":"9782353451944","price":80.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/livre-jeu-3-petits-cochons.jpg?v=1784654608"},{"product_id":"boucle-dor-et-les-3-ours","title":"Boucle d’or et les 3 ours","description":"\u003cp class=\"p1\"\u003e\u003cstrong\u003e\u003cem\u003eBoucle d’or et les 3 ours\u003c\/em\u003e\u003c\/strong\u003e est le deuxième module multisupport d’une série de 4 contes destinés aux enfants avec troubles du spectre autistique et\/ou déficience intellectuelle. Il convient également aux élèves de maternelle à partir de 3 ans. Utilisé à la maison, en classe, en institution, en séance avec l’orthophoniste… ce coffret permettra aux enfants de mieux comprendre la structure, les enjeux et les implicites d’une histoire.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003e\u003cstrong\u003eLe livre-accordéon de 20 scènes\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003e• En dépliant le livre-accordéon, l’enfant pourra se promener dans l’histoire et accéder plus facilement à la chronologie du récit.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003e• Cela favorise le travail par séquence de récit et évite la déperdition occasionnée par le feuilletage.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003e• La traduction picturale du texte, basée sur le langage PECS, aide à la compréhension des scènes.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003e\u003cstrong\u003eLe jeu de 65 magnets et son tableau magnétique\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003e• Les 65 magnets reproduisant décors et personnages, permettent de. reconstituer divers éléments de l’histoire en fonction des besoins de compréhension de l’enfant.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003e• Les magnets, que l’enfant s’approprie naturellement, favorisent l’échange avec l’aidant.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003e\u003cstrong\u003eLe livret pédagogique pour l’aidant\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eDivisé en 2 parties, il donne des pistes pour utiliser le livre-dépliant et le jeu de magnets :\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003e• La 1re partie, rédigée par un psychologue, deux professeurs des écoles et une éducatrice de l’IME\/SESSAD Madeleine Brès (Mutuelle La Mayotte), est destinée plus spécifiquement aux aidants d’enfants avec troubles du spectre autistique et\/ou déficience intellectuelle.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003e• La 2e partie, rédigée par Florence Cabellan, professeure des écoles, propose aux enseignants et aux aidants des activités à travailler en classe et en petits groupes.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003e\u003cstrong\u003eContenu de la boîte :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003e• 1 livre-accordéon de 20 scènes\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003e• 65 magnets pour recréer les scènes du livre\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003e• 1 tableau en carton magnétique blanc, effaçable à sec\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003e• 1 pochette plastique de rangement\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003e• 1 livret pour accompagner les parents, les enseignants, les éducateurs\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eRéalisé avec le soutien de la Direction Numérique pour l’Education de la Région Île de France et du groupe Lourmel.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eConception et fabrication française.\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766140182872,"sku":"9782353452149","price":60.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/P1060917.jpg?v=1784654611"},{"product_id":"raconte-nous","title":"Raconte-nous, 110 cartes pour aider à la narration et développer la créativité","description":"\u003cp class=\"p1\"\u003e\u003cstrong\u003e\u003cem\u003eRaconte-nous\u003c\/em\u003e est une boite de jeux pour aider à donner vie à des personnages, construire la structure d’un récit et inventer des histoires à l’infini.\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eRaconte-nous\u003c\/em\u003e permet de mettre en scène aussi bien la vie quotidienne qu’un récit imaginaire grâce aux cartes « Personnage » (humains et animaux), « Décor » et « Objet ». Idéal pour trouver l’inspiration, raconter ou se raconter, à l’oral ou à l’écrit.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDans la notice, nous vous proposons trois jeux simples et ludiques :\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eJeu 1 – Raconte-nous un héros – Construire un personnage,\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eJeu 2 – Raconte-nous une histoire – Construire une narration,\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eJeu 3 – Cadavre exquis – Création d’une histoire collective,\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003emais, les participants ou les professionnels utilisant\u003cem\u003e Raconte-nous\u003c\/em\u003e peuvent s’approprier les cartes pour en imaginer d’autres.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLes illustrations en noir et blanc ont été pensées pour convenir aux enfants comme aux adultes. \u003cem\u003eRaconte-nous\u003c\/em\u003e est accessible à tous les joueurs de 5 à 105 ans, y compris aux personnes avec troubles des apprentissages et\/ou déficience intellectuelle. Il peut être utilisé en famille, entre amis ou par des accompagnants (enseignants, orthophonistes…)\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003e\u003cstrong\u003eComment aider un enfant à construire une histoire ?\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eMarine Nina Denis, créatrice du jeu Raconte-nous, répond à nos questions.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003ciframe allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\" height=\"375\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/JkX3byI6nuE?feature=oembed\" title=\"Aider un enfant à construire une histoire - Marine Nina Denis\" width=\"500\"\u003e\u003c\/iframe\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cimg alt=\"\" class=\"alignnone wp-image-6322 size-large\" decoding=\"async\" height=\"481\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" src=\"https:\/\/tompousse.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/P1080856-1024x769.jpg\" srcset=\"https:\/\/tompousse.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/P1080856-1024x769.jpg 1024w, https:\/\/tompousse.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/P1080856-400x300.jpg 400w, https:\/\/tompousse.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/P1080856-768x577.jpg 768w, https:\/\/tompousse.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/P1080856-1536x1154.jpg 1536w, https:\/\/tompousse.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/P1080856.jpg 2048w\" width=\"640\"\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cimg alt=\"\" class=\"alignnone wp-image-6324 size-large\" decoding=\"async\" height=\"640\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" src=\"https:\/\/tompousse.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/P1080872-1024x1024.jpg\" srcset=\"https:\/\/tompousse.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/P1080872-1024x1024.jpg 1024w, https:\/\/tompousse.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/P1080872-400x400.jpg 400w, https:\/\/tompousse.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/P1080872-150x150.jpg 150w, https:\/\/tompousse.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/P1080872-768x768.jpg 768w, https:\/\/tompousse.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/P1080872-1536x1536.jpg 1536w, https:\/\/tompousse.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/P1080872.jpg 2048w\" width=\"640\"\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766143852888,"sku":"9782353452224","price":14.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/Raconte-nous_boitelongueur-1.jpg?v=1784654624"},{"product_id":"je-construis-ma-grammaire-cahier-2","title":"Je construis ma grammaire, cahier 2","description":"\u003cp\u003eUne méthode éprouvée et efficace.\u003cbr\u003e\nDeuxième cahier d’une série de quatre cahiers, « Je construis ma grammaire » n° 2 s’inscrit dans une méthode d’apprentissage de la grammaire élaborée pour les élèves dyslexiques.\u003cbr\u003e\nMais au-delà de ce premier public, « Je construis ma grammaire » est une méthode simple et efficace – éprouvée depuis des années – d’apprentissage de la grammaire pour tous ceux qui éprouvent des difficultés. Les trois cahiers couvrent en effet l’ensemble du programme scolaire de l’école primaire au collège, mais s’adressent aussi à ceux qui, plus âgés, constatent leurs lacunes et souhaitent y remédier.\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766143918424,"sku":"9782353450220","price":14.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/construis-grammaire-2-e1514285185281.jpg?v=1784654626"},{"product_id":"je-construis-mon-orthographe-et-mon-vocabulaire","title":"Je construis mon orthographe et mon vocabulaire","description":"\u003cp\u003eComment orthographier « correctement » le mot « grain » alors qu’il y a huit manières différentes d’écrire le son \/in\/  ? Pourquoi adopter la graphie « ai » pour le mot « graine » parmi les nombreuses manières d’écrire le son \/è\/ ?\u003cbr\u003e\nAutant de questions que n’arrête pas de se poser l’apprenant et qui alimentent les idées reçues du genre : « L’orthographe, c’est irrationnel, impossible à apprendre… Plus personne ne la maîtrise… Bref, c’est un savoir en voie de disparition… »\u003cbr\u003e\nTrop souvent, les répertoires orthographiques se contentent de proposer un classement des mots par son ou tout simplement par ordre alphabétique, le travail de l’élève étant réduit à la mémorisation d’une liste de mots suivie d’un contrôle.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eComprendre et non apprendre par cœur\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLa première originalité de ce cahier est de proposer de comprendre les règles orthographiques en les construisant au fil des apprentissages. Car il propose de classer les mots en fonction des lettres qui le composent et qui, en se combinant avec d’autres, produisent des sons très variés. Ainsi la lettre « a » produira le son \/a\/ dans « granulé », le son \/in\/ dans « grain », le son \/è\/ dans graine. En faisant apparaitre des liens qui vont aider à faire les bons choix, on favorise l’entrée dans la logique de notre orthographe. En effet, l’appartenance du mot « granulé » à la même famille que « grain » et « graine » permet de comprendre la raison de choisir « ain » et non « in » dans grain, « ai » et non « è » dans graine.\u003cbr\u003e\nLe classement par lettre amène l’apprenant à entamer une réflexion sur le son qu’elle produit puis à consolider ses acquis sur les correspondances lettre\/son.\u003cbr\u003e\nLa seconde originalité de ce cahier est de proposer une pédagogie de la lettre muette. En effet, 20 % des lettres de notre vocabulaire sont muettes et responsables d’un pourcentage bien plus important des fautes d’orthographe. Le classement permet une réflexion fine sur le rôle de ces lettres.\u003cbr\u003e\nPar exemple : il devra différencier la fonction de la lettre « s » dans « tu joues » (marque verbale), « gris » (marque lexicale) ou « les chats » (marque du pluriel).\u003cbr\u003e\nCar c’est seulement en comprenant les règles que l’élève pourra les acquérir et les mémoriser. De plus, cette façon de travailler contribue à enrichir le vocabulaire de l’enfant.\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766149095768,"sku":"9782353451715","price":13.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/construie-orthographe-vocabulaire.jpg?v=1784654672"},{"product_id":"mon-cahier-de-liaison","title":"Mon cahier de liaison","description":"\u003cp class=\"p1\"\u003eLe manque de communication entre les différents intervenants et la difficulté à coordonner les prises en charge sont les obstacles les plus fréquemment évoqués par les parents d’enfants ou d’adolescents autistes et par les professionnels. Pourtant, une transmission efficace et régulière des informations va faire une énorme différence dans la qualité de l’accompagnement.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p2\"\u003eCe cahier de liaison est donc l’outil indispensable pour soutenir et rassurer les parents et les professionnels entourant l’enfant autiste.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003e\u003cspan class=\"s1\"\u003eLes informations précises et les observations croisées notées dans ce cahier permettront aux professionnels de santé, aux enseignants et aux accompagnants extrascolaires d’ajuster leurs interventions. Quant aux parents, ils pourront activement participer à l’accompagnement de leur enfant.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p3\"\u003eVous y trouverez :\u003cspan class=\"Apple-converted-space\"\u003e \u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p4\"\u003e\u003cspan class=\"s2\"\u003e•\u003c\/span\u003e  Une présentation de l’enfant faite à partir d’un questionnaire élaboré par une orthophoniste et une psychologue.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p4\"\u003e\u003cspan class=\"s2\"\u003e•\u003c\/span\u003e  Un carnet de suivi pour que chacun puisse partager ses observations et informations concernant le jeune afin de favoriser les échanges entre les intervenants et les aidants autour de lui (parents, AESH, éducateurs, thérapeutes…).\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003e\u003cspan class=\"s2\"\u003e•\u003c\/span\u003e  Des conseils de parents et des ressources.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p5\"\u003eCe cahier a été conçu par des parents et professionnels spécialisés sur les sujets d’autisme, mais il s’adapte très facilement à des profils d’enfants ou d’adolescents ayant d’autres types de handicap.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eParution le 9 juin\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766150996312,"sku":"9782353452774","price":13.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/Mon-cahier-de-liaison_1reCouvWEB.jpg?v=1784654692"},{"product_id":"pratiquer-des-ateliers-philo-avec-les-enfants","title":"Pratiquer des ateliers philo avec les enfants","description":"\u003cp class=\"p1\"\u003e\u003cstrong\u003eRéaliser des ateliers inclusifs avec des enfants neuro-atypiques. Une méthode innovante : les ateliers philo-théâtre.\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eEn ces temps où la polémique remplace trop souvent l’échange, les ateliers philosophiques à l’école ou dans la cité offrent un espace de discussion et de réflexion collective. Ils incitent les enfants à développer leur intelligence, leur sens moral et éthique. Ils favorisent leur créativité, leur curiosité intellectuelle et donnent du sens à leurs questionnements.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eCe livre vous fournira des clés pour mener des ateliers philo inclusifs de la maternelle jusqu’en CM2 avec tous les élèves dont les neuro-atypiques.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eVous y apprendrez à adapter votre niveau de discours, vos attitudes et les thématiques pour faciliter l’inclusion de ces enfants dans une classe ordinaire.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eDe plus, vous découvrirez les ateliers philo-théâtre, une méthode innovante qui mêle harmonieusement philosophie et théâtre pour vivre une expérience complète et holistique, impliquant le jeu pour s’approprier, découvrir ou redécouvrir son propre Je.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eCe livre s’adresse à toute personne désireuse d’initier ses élèves et les enfants de son entourage à une pratique philosophique simple, accessible et ludique. Un éclairage psychologique permettra de mieux répondre aux questions posées par les comportements des enfants, dont les neuroatypiques.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e__\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003ePréface de Johanna Hawken\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eParution le 26 novembre 2024\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766151553368,"sku":"9782353453177","price":15.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/Pratiquer-des-ateliers-philo_1reCouvWEB.jpg?v=1784654700"},{"product_id":"le-dessin-du-bonhomme","title":"Le dessin du bonhomme","description":"\u003cp\u003eLe dessin du bonhomme ou de la personne est considéré comme une manifestation de l’intelligence (Goodenough, 1926), un témoignage du schéma corporel ou de l’image du corps et plus largement de la personnalité du dessinateur et de ses troubles psychologiques (Machover, 1949).\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLes tests d’intelligence (test du bonhomme de Goodenough) sont fondés sur la grille conceptuelle de la psychologie cognitive et les réponses de l’enfant prennent leur sens en référence à cette grille. Ils demandent des réponses quantifiables dont la signification psychologique ressort d’un étalonnage.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLes épreuves projectives (dessin de la personne de Machover) sont fondées sur la grille conceptuelle de la psychanalyse et les réponses de l’enfant sont interprétées en référence à cette grille. Elles demandent des réponses qualitatives dont la signification dépend de l’interprétation du psychologue.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eL’utilisation de ces dessins dans l’examen psychologique de l’enfant sera au centre de ce livre. Ont-ils leur place dans la batterie de tests dont dispose le psychologue ? Permettent-ils d’évaluer, même grossièrement, l’intelligence d’un enfant, de repérer d’un côté les enfants déficients intellectuels et de l’autre les enfants à haut potentiel intellectuel ? Le dessin du bonhomme est-il un bon témoin de la construction du schéma corporel de l’enfant ? Le test de la personne donne-t-il des indications fiables sur l’image du corps et\/ou l’estime de soi d’un enfant ? Permet-il de diagnostiquer un trouble psychologique ou un traumatisme sexuel chez un enfant ?\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eParution le 24 mars 2026\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766154109272,"sku":"9782353453337","price":21.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/Le-dessin-du-bonhomme_1reCouv_RVB.jpg?v=1784654732"},{"product_id":"dys-cutons-des-troubles-du-neurodeveloppement","title":"DYS-cutons des Troubles du Neurodéveloppement","description":"\u003cp\u003eFace aux troubles des apprentissages, de nombreux enseignants et parents se sentent démunis. L’inclusion scolaire des enfants présentant un ou plusieurs troubles associés du neurodéveloppement comme les troubles DYS, le TDAH ou le TSA soulève des enjeux complexes, tant sur le plan pédagogique qu’émotionnel.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eCe livre propose une approche accessible et profondément humaine pour mieux comprendre ces enfants « capables autrement ». Il s’appuie sur des expériences de terrain, des témoignages et des outils concrets pour aider les adultes à accompagner ces élèves avec bienveillance et efficacité.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eEn décrivant et expliquant les manifestations quotidiennes de ces troubles et en invitant à vivre les troubles « de l’intérieur » à travers des mises en situation et des jeux de rôle, cet ouvrage permet de dépasser les idées reçues et d’ouvrir la voie à une pédagogie inclusive, fondée sur l’empathie, la tolérance et l’entraide.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLes enseignants y trouveront des pistes pour inclure des élèves dits « atypiques », adapter leur posture, leurs pratiques et leur langage, sans crainte de stigmatiser. Les parents pourront s’appuyer sur des repères clairs pour mieux soutenir leur enfant dans son parcours scolaire et social en créant un meilleur dialogue avec les proches et les enseignants.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eParution le 23 avril 2026\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766154764632,"sku":"9782353453436","price":16.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/DYS-cutons-des-TND_1reCouv_RVB.jpg?v=1784654734"},{"product_id":"cles-pour-decouvrir-le-dessin-denfant","title":"Clés pour découvrir le dessin d’enfant","description":"\u003cp class=\"p1\"\u003eRegards croisés d’hier à aujourd’hui. Pédagogie et peintres d’avant-garde. Guerres, pandémie, autisme, handicap visuel.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eCet ouvrage amorce une réflexion non pas sur le dessin d’enfant stricto sensu, mais sur la façon dont il a été regardé au cours de l’histoire et les effets qu’ont induits ces regards sur son statut et sa place dans la société.\u003cspan class=\"Apple-converted-space\"\u003e \u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eCette ouverture du champ de vision reflète mes centres d’intérêt et ma subjectivité et m’autorise à intervenir aux marges de mon domaine de recherche. Ces incursions à des disciplines voisines de la mienne ont le grand avantage de croiser des regards généralement parallèles et d’atténuer ainsi le réductionnisme inhérent à toute spécialité…\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eNous posons des questions historiques rarement posées. Depuis quand les enfants dessinent-ils ? Comment regarder les dessins enfantins du temps jadis ? Depuis quand la société s’intéresse-telle au dessin de l’enfant ? Comment le dessin enfantin a-t-il rencontré les « primitifs » et les peintres d’avant-garde ? Comment le dessin était-il enseigné ? Comment le dessin enfantin est-il devenu l’art enfantin ?\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eNous aborderons les rapports entre l’art enfantin et le talent du futur artiste. Le premier annonce-t-il le second ? Nous nous interrogerons sur le jugement des qualités esthétiques du dessin enfantin. Les dessins de l’enfant sont-ils beaux ? Comment juger de leur beauté ?\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eNous proposons en outre des synthèses inédites sur les dessins des enfants dans la guerre et pendant la pandémie de la Covid-19, les dessins des enfants porteurs d’un trouble du spectre autistique dessinateurs exceptionnels, les dessins des enfants aveugles.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eNous concluons le livre par une question qui préoccupe les chercheurs depuis un siècle. Le dessin est-il spécifiquement humain ?\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e_\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eParution le 26 novembre 2024\u003c\/p\u003e","brand":"Tom Pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57766172393816,"sku":"9782353453184","price":18.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1000\/4565\/2312\/files\/Cle_CC_81s-pour-de_CC_81couvrir-dessin_1reCouvWEB.jpg?v=1784654922"}],"url":"https:\/\/boutique.balivernes.com\/collections\/thematique-outils-pedagogiques.oembed","provider":"TP\u0026C","version":"1.0","type":"link"}