100 idées pour accompagner la transidentité chez l’enfant et l’adolescent

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€16,00
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100 idées pour accompagner la transidentité chez l’enfant et l’adolescent
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Comprendre les identités de genre

Épauler les parents durant la transition

La transidentité chez l’enfant et l’adolescent est encore mal connue des professionnels et déroute énormément les parents. Les demandes de consultations explosent, notamment depuis que les médias offrent une plus grande visibilité à ce public.

La transidentité est-elle une « mode » ou alors une (r)évolution des moeurs ? Cette thématique fait émerger énormément de conflits (par exemple, entre professionnels et associations, entre parents et enfants, entre familles et établissements scolaires), surtout quand elle est abordée sous l’angle de l’opinion ou de la croyance. Cette question est malheureusement rarement abordée de manière scientifique avec un raisonnement valide. De cette nécessaire quête philosophique et scientifique est né cet ouvrage où l’auteur, à travers 100 idées, tente de :

• définir et faire comprendre la notion de genre et de transidentités ;

• « dé-pathologiser » ce public, tout en conservant une approche préventive en santé mentale pour ces enfants et adolescents ;

• de présenter les intérêts et risques des traitements hormonaux possibles dès l’adolescence, ainsi que les résultats d’études sur l’évolution des adolescents suivis jusqu’à l’âge adulte ;

• de proposer des pistes pour l’accompagnement des parents, souvent perdus et peu entendus ;

• de proposer des pistes pour l’accompagnement des jeunes (transition psychosociale, outils thérapeutiques, préparation à la chirurgie…).

D’un style simple et clair, cet ouvrage s’adresse aussi bien aux professionnels de l’enfance/ adolescence qu’aux parents et adolescents concernés.

 

 

Feuilleter
Détails

Éditeur : Tom Pousse

ISBN : 9782353452590

Pages : 200

Format : 13 x 20 cm

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Mehdi Liratni
Mehdi Liratni

Mehdi Liratni est docteur en psychologie, psychologue libéral et thérapeute cognitivo-comportementaliste. Il est formateur et superviseur, notamment en approche comportementale et en habiletés sociales pour des structures scolaires, hospitalières et médico-sociales. Il a développé un manuel « Enseigner les habiletés sociales pour les enfants avec autisme » et a formé plus d’un millier de professionnels à son programme, notamment au Centre de Ressources Autisme de la région Rhône-Alpes. Également titulaire du Diplôme Inter-Universitaire sur l’accompagnement de la transidentité (Paris VII), il coordonne bénévolement le « Pôle Trans’ » de l’association Fierté Montpellier Pride où il propose des consultations gratuites et des groupes thérapeutiques pour les personnes en transition et leurs familles. Il est également chargé de prévention en Santé mentale pour le public LGBTQIA+ au sein de l’ENIPSE (Équipe Nationale d’Intervention et Prévention en Santé).

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