Concrètement, que faire ?

« Concrètement, que faire ? » est une collection de guides pratiques pour répondre aux questions que se posent les parents et les enseignants au contact d’enfants en difficulté d’apprentissage dans le quotidien ou à l’école. Quelles démarches effectuer ? Qui consulter ? Comment mieux m’occuper de lui ? Dois-je le placer dans une école spécialisée ?

Passer à la liste des résultats

Activez des filtres :

52 articles
Grille de colonnes
Grille de colonnes

Filtrer

Activez des filtres :

  • Clés pour découvrir le dessin d’enfant

  • Mon enfant est harcelé

  • Apprendre à compter : pas si simple !

  • Neuropsychologie et stratégies d’apprentissage

  • Accompagner la fin de vie

  • Enseigner le yoga inclusif

  • Accompagner un élève avec PPRE, PAP ou PPS

  • Éducation et thérapies intégrées auprès de personnes en situation de polyhandicap

  • Le TDAH après 60 ans

  • Devenir sourd(e)

  • Être psychologue scolaire aujourd’hui

  • Pratiquer des ateliers philo avec les enfants

  • Parents d’enfants avec un TDAH

  • Les dys au service de l’école

  • Vieillir chez soi

  • Entretenir le lien avec nos aînés en perte d’autonomie

  • Jeu et troubles de l’attention

  • Prise en charge et rééducation des troubles dys-

  • Concevoir des programmes sensoriels pour personnes autistes

  • Adolescents de la génération web 2.0 si différents, si semblables

  • Mieux comprendre mon Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA)

  • Nul en maths, pourquoi moi ?

  • Paradoxes du burnout

  • Le refus scolaire anxieux