100 idées pour relancer la communication avec les ados
Faire face aux défis de la communication à l’adolescence. Mieux communiquer pour prévenir les difficultés chez les adolescents.
Pour prévenir les difficultés à l’adolescence, la communication est une composante essentielle de la relation avec les jeunes. Elle s’avère douloureusement affectée chez les adolescents en souffrance, émotionnelle ou psychique, ou qui ont du mal à trouver leur place dans le monde.
Une communication rompue peut mener l’ado au conflit. L’adolescence est une période où les comportements des jeunes peuvent varier brutalement et obliger les adultes à réajuster leur posture. Parents et enseignants sont alors amenés à s’interroger sur leur façon de communiquer. Il est alors nécessaire d’aborder ces questions avec philosophie et détachement.
Cet ouvrage apportera aux parents et aux enseignants des propositions concrètes afin de relancer la communication avec les ados et d’éviter que certaines situations ne s’enlisent.
Des apports théoriques permettront aux adultes d’appréhender avec plus de sensibilité les problématiques liées à l’adolescence et à la parentalité pour jeter les bases d’une communication efficace. Enfin, des outils spécifiques aideront les adultes à identifier obstacles et leviers pour surmonter les situations conflictuelles ou les ruptures communicationnelles, et envisager pas à pas la relance de la communication.
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Parution le 29 octobre 2025
Éditeur : Tom Pousse
ISBN : 9782353453399
Pages : 160
Format : 13 x 20 cm
Expédition en France à partir de 7,99 € (Standard) ou 10,99 € (Express) — Union européenne et international disponibles. Les livres numériques sont livrés immédiatement par lien de téléchargement.
Retour possible sous 14 jours pour les livres imprimés. Détails : Expédition et retours.
Maître de conférences à l’Université Sorbonne Paris Nord et psychologue clinicien, Jérémy ZYTNICKI a travaillé dans deux Points d’Accueil et d’Écoute pour les Jeunes. Il s’est spécialisé dans les problématiques relatives à l’enfance, à l’adolescence et aux relations intrafamiliales. Enseignant-chercheur, il a exercé à l’INSEI et mène des recherches au sein du Laboratoire Éducations et Promotion de la Santé (LEPS) autour des notions de santé mentale et d’inclusion.
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