La structure du cahier est liée à la progression de la Méthode d’apprentissage. Il aide l’élève à progresser dans la compréhension de ce qu’il lit, mais aussi à perfectionner son écriture et à consolider ses acquis.

C’est un outil de dialogue entre l’élève, son école et sa famille grâce à :
– des activités de lecture : repérage de syllabes; discrimination de phonèmes ; compréhension d’une phrase, d’une histoire…
– des activités d’écriture : lettres, syllabes, mots, phrase en cursive, légende d’une illustration…

Il est recommandé aux adultes de proposer à l’enfant les activités le lendemain de la leçon.

Les cahiers d’activités grande section de maternelle ou cours préparatoire peuvent être acquis séparément ou avec la méthode d’apprentissage.